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【题目】如图是实验室常用气体制备的装置图

1)写出带有标号仪器的名称:①___

2)若用AC装置组合制取氧气,发生的反应方程式为____________,实验中,观察到________时,说明已经收集满氧气。

3)实验室制取CO2可以选择B作发生装置,化学反应方程式为_______;若要得到干燥的CO2,可将含有水蒸气的CO2从如图装置的______(填“m”“n”)端导入,试剂X______;然后用装置___(填“C”“D”“E”)收集。

4)硫化氢是有毒气体,能溶于水形成氢硫酸(其化学性质与盐酸相似)。常用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温反应制H2S,某同学用G装置来收集处理H2S

①该装置用于收集H2S,说明其密度比空气___(填)。

G中氢氧化钠溶液的作用是______

【答案】分液漏斗 大气泡从集气瓶口向外冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O m 浓硫酸 D 吸收多余的硫化氢气体,防止污染空气

【解析】

1)据图可知仪器①的名称是分液漏斗;

2A装置中有棉花,是利用加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气并用排水法来收集氧气,发生的反应方程式为;排水法收集验满的方法是:当大气泡从集气瓶口向外冒出时,证明满了;

3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石-其主要成分都是碳酸钙)反应来制取.其反应原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳不和浓硫酸反应,可用浓硫酸进行干燥,可将含有水蒸气的CO2从装置Bm端导入,试剂X是浓硫酸;二氧化碳的密度比空气大,可用向上排空气法收集;再用装置D收集;

4)①G装置是向上排空气法收集H2S,说明其密度比空气大;

②硫化氢和氢氧化钠反应生成硫化钠和水,氢氧化钠溶液的作用是:吸收多余的硫化氢气体,防止污染空气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液,其溶质是__________(填化学式)。

2)水是化学实验中常用的试剂,下列各组物质能用水鉴别的是______(填字母)

A食盐和蔗糖 B高锰酸钾和碘 C氢氧化钠和硝酸铵

3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,其操作示意图如图所示。

配制上述溶液正确的实验步骤顺序是______________(填序号),①中玻璃棒的作用是_____________

4)如图是abc三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

P点的含义是______

②在t2时,向30a物质中加入50克水,充分溶解后所得溶液的质量是____克。

③将t1abc三种物质的饱和溶液升温至t2,所得溶液中溶质质量分数大小关系是__________

a物质中含有少量c物质,可用______方法提纯a物质(填降温结晶蒸发结晶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱溶液的化学性质时,进行了下图所示的实验。

(1)实验 A 中,推入 NaOH溶液后,可观察到的现象是____

(2)实验B 中发生反应的化学方程式为______

实验结束后,小组同学对B 试管中上层清液的溶质成分产生疑问,作出猜想:

猜想一:只含有 NaOH;猜想二:含有 NaOHNa2CO3;猜想三:含有 NaOHCa(OH)2。同学们取少量B 试管中的清液分别置于甲、乙两支试管中,进行探究:

实验操作

实验现象

结论

在试管甲中滴加碳酸钠溶液

不产生白色沉淀

猜想三错误

在试管乙中滴加足量稀盐酸

______

猜想二正确

(3)ABCD 四个实验中能体现碱化学通性的是 ____(填字母)。小组同学经过 讨论认为 ABCD 四个实验并没有探究出碱所有的化学通性。从这四个实验中选择一个,继续加入相关试剂,能得出碱的其它化学通性。实验的方案是___________(写出操作和现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组同学,在实验后欲对无色澄清的废液进行检验并回收利用。已知该无色废液中可能含有硫酸、盐酸、氯化镁、氯化钡中的一种或几种,他们的检验和回收流程如下:

完成填空:

①操作、操作的名称是________

②生成白色沉淀A的基本反应类型是__________

③无色溶液2中加入足量稀盐酸的现象为__________

④由实验可知,废液中一定含有的溶质是________,用化学方程式解释一定不存在的物质的原因______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铜及铜的化合物在生产、生活中有着广泛的应用。

(一)铜的广泛应用

1)我国在西汉时期就有曾青得铁则化为铜之说,用化学方程式表示其原理______

2)铜在工业上可用于生产电缆(外面包裹了电缆皮),这是利用了铜的_____性。

(二)硫酸铜晶体的制备

工业上用含铜废料(如:碎铜、电缆皮等)。某化学小组的同学提出可以用含铜废料制备硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O).主要流程如下:

1)含铜废料粉碎的目的是__________

2)该流程中,加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的原因为_____

3)兴趣小组同学一致指出,将滤液经蒸发浓缩、_____(填结晶方法)、过滤等操作后,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O),晶体采用酒精淋洗而不用水的原因是____________

(三)铜生锈会生成碱式碳酸铜,而工业上所制得的碱式碳酸铜种类较多,其组成表示为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O

资料:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加热至200时会分解得到氧化铜,二氧化碳和水。

测定某种产品的组成,该兴趣小组准确称量了25.8g的样品,设计了如下装置并进行实验:

实验数据记录如下表:

B中溶液质量/g

C中溶液质量/g

D中溶液质量/g

E中固体质量/g

反应前

100.0

100.0

100.0

120.5

反应后

105.4

104.4

100.2

120.5

实验分析和数据处理

1)实验前应该先_________,再鼓入一段时间氮气后称量BCDE的质量。

2)停止鼓入氮气,调控温电加热220℃持续加热,观察到装置B______时表明碱式碳酸铜已经完全分解。

3)反应结束后,再缓缓鼓入一段时间氮气的目的是___________

4)该碱式碳酸铜的化学式是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图的微型实验,判断下列说法错误的是(

A. a处现象是红棕色粉末变成黑色

B. b处的现象是澄清石灰水变浑浊

C. 尾气处理可用点燃法或收集

D. 为节约药品实验结束应先停止通气再熄火

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白铜(CuNi合金)因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点,常代替银做饰品。下图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程(部分反应产物在图中已略去)。

已知:Ni镍能与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气。溶液B中含有一种二价金属化合物,溶液D中只有一种溶质。分析该流程,回答下列问题:

1)过程中的实验操作名称是_____,其中用到的玻璃仪器除了玻璃棒,烧杯外,还有_____

2)过程I中反应的化学方程式为_____;固体A的化学式为_____

3)写出过程其中的一个反应的化学方程式_____;证明溶液B稀硫酸过量的现象是_____

4CuNiZn的金属活动性由强到弱的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体样品,可能含有CuSO4NaOHNa2CO3K2SO4BaCl2中的一种或几种,为确定其组成,进行如下图所示实验:

根据上述实验,回答下列问题:

1)加入稀硝酸产生的气体是__________________

2)白色沉淀甲的成分是________________________________

3)实验中反应生成白色沉淀乙的化学方程式为____________________________________

4)原白色固体样品中不能确定是否存在的物质是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是a,b,c三种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )

A. 将a、b、c三种物质t1℃时的饱和溶液升温至t2℃,所得溶液的溶质质量分数大小关系是a>b>c

B. t2℃时30g物质a加入到50g水中不断搅拌,形成80g溶液

C. t1℃时a,b,c三种物质的饱和溶液中含有溶质质量按由小到大的顺序排列是b>a=c

D. 若a中混有少量c,可以采用冷却热饱和溶液的方法提纯a

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