[题目]下列各组物质在水溶液中能大量共存的是( )A. AgNO3.NaCl B. Na2SO4.MgCl2 C. HCl.Na2CO3 D. MgCl2.K2CO3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列各组物质在水溶液中能大量共存的是（）

A. AgNO3，NaCl B. Na2SO4，MgCl2 C. HCl，Na2CO3 D. MgCl2，K2CO3

【答案】B

【解析】根据复分解反应发生的条件可知，物质溶于水相互交换成分没有水、气体、沉淀生成时，则物质在水溶液中能大量共存。
A、因AgNO3、NaCl能在水中交换成分结合生成氯化银沉淀，则不能大量共存，故A错误；
B、因该组物质溶于水相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则物质在水溶液中能大量共存，故B正确；
C、因HCl、Na2CO3能生成水和二氧化碳，则不能大量共存，故C错误；
D、因MgCl2、K2CO3能生成碳酸镁微溶于水，则不能大量共存，故D错误。

练习册系列答案

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【题目】下列事实的解释合理的是

	事实	解释
A	淀粉没有甜味	淀粉不属于糖类
B	打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来	压强减小，气体在水中的溶解度变小
C	洗洁精可以去除油污	洗洁精溶解了油污
D	过滤时使用玻璃棒	玻璃棒起搅拌作用

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A．要配置相同质量分数的甲、丙两种物质的饱和溶液，应该将温度控制t1℃

B．t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是37.5%

C．要从甲物质的饱和溶液中获得晶体甲，可采用降温结晶的方法

D．将丙物质的饱和溶液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法

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【题目】生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是

A．水受热变成水蒸气，说明水分子分裂变成了原子

B．经过花园，闻到鲜花的香味，说明分子在不断运动

C．氧气经加压后可以贮存在钢罐中，说明分子间有间隙

D．氢气可燃而氧气却能助燃，说明分子种类不同化学性质不同

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【题目】下列有关“物质性质—类别—用途”的对应关系中正确的是（）

选项	物质性质	类别	用途
A	氢氧化钠具有腐蚀性	化学性质	制作叶脉书签
B	液氮气化时会吸热	物理性质	用作保护气
C	生石灰遇水放热	物理性质	用作干燥剂
D	活性炭具有吸附性	化学性质	用于制糖工业脱色

A. A B. B C. C D. D

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【题目】向10g CaCO3中不断加入稀盐酸，其质量变化如图所示，请回答下列问题：

（1）当10gCaCO3恰好完全反应时，所加稀盐酸的质量为 g．

（2）所加稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确到0.01%）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取气体的装置，根据图示回答问题：

（1）写出仪器a的名称____________________________。

（2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式______________________________________ 。

（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳气体，C装置的优点是_________________________ 。

反应的方程式为_________________________________________ 。若用D装置收集二氧化碳气体，气体从________ 进（填字母）。

（4）小俊同学考虑到盐酸的挥发性，认识到这种方法制得的二氧化碳气体中含有氯化氢和水蒸气杂质他用E、F出去杂质，正确连接顺序是_________________ （填导管口数字）

（5）如图G小欣用试管收集一试管二氧化碳气体，倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，一段时间后，她看到的现象是_________________。仅凭上述现象不足以证明CO2与氢氧化钠溶液发生反应的原因是_________________________________。为进一步证明二者的确发生了反应，需增加一步实验，写出操作和现象：操作：_______________________现象：____________________________。

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【题目】由H、N、O三种元素按要求写出化学式：

⑴空气中含量最多气体单质_________。

⑵带火星木条复燃的气体单质_______。

⑶盐_______。

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【题目】下列图示的实验操作正确的是（）

A. 滴加液体 B. 加热液体 C. 称量固体质量 D. 稀释浓硫酸