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    （2011?揭阳）下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）
    物质所含杂质除去杂质的方法
    A铜粉铁粉用磁铁吸引
    BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、过滤、蒸发
    CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀硫酸至不再产生气泡
    D氢气二氧化碳依次通入饱和的NaOH溶液和浓硫酸
    【答案】分析：A、根据磁铁会吸引铁粉进行分析，
    B、根据碳酸钙难溶于水进行分析，
    C、根据氢离子和氢氧根离子、碳酸根离子都会反应进行分析，
    D、根据酸性氧化物会与碱反应进行分析．
    解答：解：A、磁铁会吸引铁，而不会吸引其他的金属，可行；
    B、加水溶解后，氯化钠进入溶液，过滤将碳酸钙除去，然后蒸发滤液，就得到了氯化钠固体．可行．
    C、在混合物中加硫酸，会与氢氧化钠反应，也会与碳酸钠反应，杂质除去了，主要物质也除去了，不可行；
    D、混合气通过氢氧化钠后，会将二氧化碳吸收，干燥后，将水蒸气除去，只剩氢气了，可行．
    故选C．
    点评：在解物质的除杂题时，首先分析杂质和物质的性质，然后选择的试剂只能与杂质反应，不能与主要成分物质反应，更不能引入新的杂质．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    物质所含杂质除去杂质的方法
    A铜粉铁粉用磁铁吸引
    BNaCl粉末CaCO3粉末溶解、过滤、蒸发
    CNaOH溶液Na2CO3加入过量稀硫酸至不再产生气泡
    D氢气二氧化碳依次通入饱和的NaOH溶液和浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?揭阳）潜水艇有两种供氧的装置，第一种是储备压缩氧气，第二种是在紧急的情况下才使用的过氧化钠（Na2O2）做供氧剂，小红同学对过氧化钠如何做供氧剂产生浓厚的兴趣，于是他在老师的指导下展开了以下的探究活动．
    [查阅资料]
    （I）过氧化钠是用在矿山、坑道、潜水或宇宙飞船等缺氧的场合，将人们呼出的CO2转换成O2，以供呼吸之用．
    （II）二氧化碳与过氧化钠反应的生成物只有两种，一种是氧气，另一种是化合物．
    （III）人呼出的气体中含有的水分也能与过氧化钠反应生成氧气．
    （1）小红利用下图的BCDE装置组合和有关药品制取并收集氧气．

    若用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，则B中装置可采用上图中的
    ②
    ②
    （填数字序号，下同）；E中装置可采用上图中的
    ③或⑤
    ③或⑤
    ；B中的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应除生成氧气还生成什么物质？
    [作出猜想]二氧化碳与过氧化钠反应生成的化合物到底是什么物质？小红作出了以下三种猜想：
    ①是碳酸       ②是氢氧化钠      ③是碳酸钠
    通过对反应物有关的元素组成的分析，乙同学认为猜想
    ①②
    ①②
    （填数字序号）一定是错误的，理由是
    二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠
    二氧化碳与过氧化钠都不含氢元素，根据质量守恒定律，不可能生成含有氢元素的碳酸或氢氧化钠
    ．
    [进行实验]小红通过以下实验验证了另一个猜想的正确性，请完成下述实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    将CO2与Na2O2反应后的固体取少量于试管中，加入
    稀盐酸（或稀硫酸）等
    稀盐酸（或稀硫酸）等
    ，
    把产生的气体通入足量的澄清石灰水中    		①
    有大量气泡产生
    有大量气泡产生

    ②
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    		猜想
    ③
    ③
    是正确的
    [反思与交流]
    ①小红若用图A来代替B装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意小红的做法？
    否
    否
    （填“是”或“否”）原因：
    人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气
    人呼出的气体中的水蒸气也能与过氧化钠反应生成氧气
    ．
    ②由此可知道过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为：
    2
    2
    Na2O2+
    2
    2
    CO2=O2+
    2Na2CO3
    2Na2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年广东省揭阳市九年级第四次联考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?揭阳模拟）有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象．某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案，并进行实验．
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡，同时测定溶液的pH，若测得溶液的pH______（填序号），则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．
    a．逐渐增大并≥7  b．逐渐减小并≤7   c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①______；②______．

    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．实验中，同学们发现了一个意外现象：
    向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失．同学们对此进行了探究．
    猜想实验操作实验现象结论与解释
    ①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应，是红色消失．用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷却后加入酚酞试液．溶液变成红色，片刻，红色消失．红色消失的现象与空气中的O2无关．
    ②可能是NaOH溶液与空气中CO2反应生成了NaCO3是红色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞试液．溶液变红色，一段时间后红色不消失．红色消失的现象与空气中的CO2无关
    （1）在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
    （2）该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象．请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致．你的实验方案是______．

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    科目：初中化学 来源：2010年北京市西城区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?揭阳模拟）有的化学反应伴随明显现象，有的化学反应则没有明显现象．某兴趣小组同学为证明NaOH与稀盐酸能发生化学反应，从不同角度设计了如下方案，并进行实验．
    方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸并不断振荡，同时测定溶液的pH，若测得溶液的pH______（填序号），则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．
    a．逐渐增大并≥7  b．逐渐减小并≤7   c．始终不变并等于7
    方案二：化学反应通常伴随能量的变化，可借助反应前后的温度变化来判断是否发生了反应．某同学在不使用温度计的情况下，通过如图所示装置进行实验，观察到红墨水向右移动．有的同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是：①______；②______．

    方案三：向NaOH溶液中滴加酚酞试液，溶液显红色，再滴加稀盐酸，若红色消失，则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应．实验中，同学们发现了一个意外现象：
    向NaOH溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，片刻，红色消失．同学们对此进行了探究．
    猜想实验操作实验现象结论与解释
    ①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应，是红色消失．用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液，在液面上方滴些植物油，冷却后加入酚酞试液．溶液变成红色，片刻，红色消失．红色消失的现象与空气中的O2无关．
    ②可能是NaOH溶液与空气中CO2反应生成了NaCO3是红色消失．取少量Na2CO3溶液．向其滴入酚酞试液．溶液变红色，一段时间后红色不消失．红色消失的现象与空气中的CO2无关
    （1）在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是______．
    （2）该小组同学通过查阅资料得知：当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时，就会出现上述意外现象．请你设计实验证明：上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致．你的实验方案是______．

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