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    4．根据如图所示的实验回答问题．

    （1）甲图实验验证了二氧化碳的物理性质：密度比空气大；化学性质不可燃，也不支持燃烧．
    （2）通过乙图实验得出铁锈蚀的条件是：铁与水、氧气（或空气）同时接触．
    通过A、B对比实验得出的结论是：铁生锈必须有氧气的参与（或铁生锈离不开氧气）．为什么B试管的蒸馏水要预先煮沸？赶出水中溶解的氧气，防止对实验干扰．
    请你写出防止家中菜刀生锈的方法：洗净擦干（或洗净后擦干置于干燥处、洗净擦干后表面涂一层食用油）．
    （3）小海同学用丙图进行实验，当观察到现象：溶液刚好由红色变为无色时，证明酸碱恰好进行了反应，反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    小华做了此实验一会儿后，才发现开始时忘记了往烧杯中滴入酚酞溶液，他再往反应后的溶液中滴入酚酞溶液，没有明显现象，他认为酸碱也恰好反应，同学们认为此结论不正确，理由是酸过量溶液显酸性，也不能使无色酚酞变色．

    分析 （1）根据实验中出现的现象来推断二氧化碳的性质；
    （2）根据金属的锈蚀条件以及防锈措施来分析；
    （3）根据酸碱中和反应的现象、原理来分析．

    解答 解：（1）甲实验中观察到烧杯中低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧；故填：密度比空气大；不能燃烧，也不能支持燃烧；
    （2）通过乙图可知，铁与水、氧气同时接触时易生锈；A中的铁钉与氧气、水同时接触发生了锈蚀，B中的铁钉只与水接触没有锈蚀，这证明了铁生锈离不开氧气的参与；B试管的蒸馏水要预先煮沸是为了除去水中溶解的氧气，避免对实验造成干扰；家中菜刀在使用后洗净擦干或涂上植物油均可防锈；故填：铁与水、氧气（或空气）同时接触；铁生锈必须有氧气的参与（或铁生锈离不开氧气）；赶出水中溶解的氧气，防止对实验干扰；洗净擦干（或洗净后擦干置于干燥处、洗净擦干后表面涂一层食用油）；
    （3）氢氧化钠溶液显碱性，滴加无色酚酞试液后变红色，逐滴滴加稀盐酸，二者发生中和反应生成氯化钠和水，当观察到溶液由红色恰好变成无色时，说明二者恰好完全中和；若在反应后，再滴加酚酞试液观察没有变红，此时不一定是中性的，因为酸过量时，酚酞试液也是无色的；故填：溶液由红色恰好变为无色；NaOH+HCl═NaCl+H2O；酸过量溶液显酸性，也不能使无色酚酞变色．

    点评 本题考查的实验较多，掌握二氧化碳性质的探究、铁锈蚀条件的探究以及中和反应的探究是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中错误的是（　　）
    A．冰比水轻，能浮在水面上
    B．水结成冰是化学变化
    C．标准状况下，水的凝固点为0℃，沸点是100℃
    D．通常状况下，纯水是无色透明的液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．某化学兴趣小组在实验室配制一定溶质质量分数的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钠溶液的溶质质量分数．
    （1）配制74g质量分数为10%的稀盐酸，需要质量分数为37%的浓盐酸（密度为1.18g/cm3）16.9mL （计算结果保留一位小数），加水50mL．在实验室用浓盐酸配制稀盐酸的主要步骤有：计算、量取、混匀、装瓶并贴上标签．
    （2）用上述配制的稀盐酸加入到20g某氢氧化钠溶液中，溶液pH的变化情况如图所示．
    ①根据曲线判断，当加入稀盐酸的质量为36.5g时，反应恰好完全进行．
    ②当加入20g稀盐酸时，所得溶液中的溶质有NaOH、NaCl（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．小明帮老师整理实验室的时候，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告诉他这瓶固体是氢氧化钠，硫酸铜，氯化钠，碳酸钙中的一种，小明思考一会儿后认为取少量固体放入水中就可以确定其成分，他的理由是：
    若不溶于水，原物质是碳酸钙．
    若溶于水溶液温度升高，原物质是氢氧化钠．
    若溶于水溶液为蓝色，原物质是硫酸铜．
    若溶于水溶液温度基本不变，原物质是氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．写出下列反应的化学方程式：
    （1）氯酸钾分解制取氧气：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）高锰酸钾制氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）电解水：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （4）铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    （5）磷在空气中燃烧：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某校实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样，已知它是初中化学常用的试剂，小强和小华同学对这瓶试剂很感兴趣，决定对其成分进行探究：
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A．　
    A、酸　B、碱　C、盐
    【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
    Ⅱ、测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：
    物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
    溶解度/g361092159.6
    【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．
    【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．
    【设计并实验】
    （1）小强取样品少量，滴加无色酚酞试液，液体变红色他认为猜想①正确，他的判断是不合理的，原因是Na2CO3溶液也显碱性．　
    （2）小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验：取样品于试管中，滴加氯化钙溶液，有白色沉淀生成．猜想②正确．反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．物质A-D都是初中化学学过的物质，它们由如图所示的转化关系（反应条件已略），回答下列问题：
    （1）若C为氯化钠，D为水，A溶液的pH＞7，则物质B的名称是盐酸．
    （2）若A为非金属固体单质，D为红色固体单质，则A跟B反应的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该反应（填基本反应类型）属于置换反应．
    （3）若B为稀硫酸，C为盐，其水溶液呈黄色，则该反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．属于化学变化的是（　　）
    A．食物变质B．芝麻磨粉C．冰雪融化D．水果榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．某方便面的营养成分表如下（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
    营养成分表
    项目　　　　　　　　　每100克
    能量　　　　　　　　　1966千焦
    蛋白质　　　　　　　　7.5克
    脂肪　　　　　　　　　21.8克
    碳水化合物　　　　　　60.7克
    钠　　　　　　　　　　2530毫克
    （1）表中“钠”是指C（填序号）．
    A．离子  B．分子　  C．元素　  D．单质
    （2）方便面中含的营养素有4种．
    （3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）．
    （4）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．

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