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【题目】某化学探究小组欲制取少量氢氧化钠溶液,他们把饱和石灰水加入盛有碳

酸钠溶液的烧杯中,经充分搅拌、过滤,得到样品溶液。

1)写出反应的化学方程式:______________________.

2)小组同学对得到的样品溶液是否为纯净的氢氧化钠溶液产生怀疑,决定对其溶质成份

进行探究。

【提出猜想】

猜想一:只含氢氧化钠

猜想二:含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:含有氢氧化钠、碳酸钠

【实验探究】小组同学发现,只要用反应物(饱和石灰水和碳酸钠溶液)就可以验证猜想。

他们取少量样品溶液进行下列实验:

【交流讨论】甲同学认为要验证猜想二不正确,也可往样品溶液中通入___________;受该同学的启发,小组同学认为要验证猜想三正确,也可在样品溶液中滴加盐酸。

【实验评价】乙同学往样品溶液中滴入盐酸,刚开始并没有观察到明显现象,试分析原因________________

【答案】1CaOH2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

2)碳酸钠溶液;无现象;饱和石灰水;溶液变浑浊;二氧化碳;稀盐酸先与样品中的氢氧化钠反应

【解析】试题分析:氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠;加入碳酸钠溶液后无现象可说明无氢氧化钙;加饱和石灰水后有沉淀生成,可证明有碳酸钠;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;盐酸先与氢氧化钠反应,后与碳酸钠反应。

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【题目】小明同学探究质量守恒定律:他查阅资料,得知①铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,②碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

(1)A中,镁带在空气中燃烧的化学方程式为_______________________________________;镁带完全燃烧后,小明称得生成固体的质量大于反应前镁带的质量,请分析造成反应前后固体质量不相等的原因_____________________________________________________

(2)某同学用图B研究质量守恒定律,一段时间后发现指针偏_______(”),如何改进实验装置________________________________

(3)写出C装置中发生反应的化学方程式___________________________________________

(4)根据上述分析, 装置________能用来验证质量守恒定律;装置_____________能用质量守恒定律来解释。

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【题目】请回答下列与O2有关的问题。

(1)检验一瓶气体是O2,可用________

(2)医疗上用纯度较高的O2进行急救,是因为O2________

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【题目】在A+3B==2C+2D的反应中,14gA完全反应生成44gC18gD,若A的相对分子质量为28, 则B的相对分子质量是

A. 16 B. 32 C. 64 D. 96

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【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是(

A.催化剂就是二氧化锰

B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度

C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

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【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关.

(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是

(2)电解水的装置如图所示,试管B中的气体是 ,通过此实验证明水是由 组成的,该反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是元素周期表的一部分:

周期

IA

0

1 H

1008

A

A

A

V A

A

A

2

4003

3 Li

6941

4 Be

9012

5 B

108l

6 C

1201

7 N

140l

8 O

1600

9 F

1900

10 Ne

2018

11 Na

2299

12 Mg

2431

13 Al

2698

14 Si

2809

15 P

3097

16 S

3206

17 Cl

3545

18 Ar

3995

(1)Be元素的相对原子质量为___________

(2)相对原子质量为2299的元素属________(金属非金属”)Ne的化学性质比较___________(稳定不稳定”)F元素最外层电子数为______

(3)下图为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第________周期。

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【题目】实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线.下列有关该实验事实的说法正确的是(

A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中

B.B点表示盐酸和氢氧化钠恰好完全反应

C.A点时的溶液能使酚酞试液变红

D.C点时,溶液中的溶质只有氯化钠

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【题目】下列净化水的操作中,可以降低水的硬度的是

A. 过滤 B. 蒸馏 C. 吸附沉淀 D. 静置沉淀

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