| A. | 五个氢原子:5H | B. | 两个钙离子:2Ca2+ | ||
| C. | 四个铵根离子:4NH3+ | D. | 三个水分子:3H2O |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以五个氢原子,就可表示为:5H;故选项正确;
B、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个钙离子可表示为:2Ca2+;故选项正确;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故四个铵根离子可表示为:4NH4+;故选项错误;
D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个水分子可表示为:3H2O.故选项正确;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 冰块制成冰雕 | B. | 活性炭吸附颜色和异味 | ||
| C. | 泥土烧成瓷器 | D. | 工业上从空气中分离出氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 防止水体污染是爱护水资源的重要途径之一 | |
| B. | 长期饮用纯净水不利于身体健康 | |
| C. | 经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物 | |
| D. | 富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 1个偏二甲肼分子中含有1个氮分子 | |
| B. | 偏二甲肼的相对分子质量为58 | |
| C. | 偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2:8:2 | |
| D. | 偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成 |
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