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    用右图所示的装置进行加热胆矾的实验．
    （1）试管中的现象是
     
    ；
    （2）有关的化学方程式是
     
    ；
    （3）蒸发皿中的现象是
     
    ；有关的化学方程式是
     
    ．
    考点：盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的盐 化学肥料
    分析：（1）胆矾为蓝色晶体，加热后失水而生成无色的硫酸铜，可以据此解答；
    （2）胆矾受热分解产生水和硫酸铜，可以据此写出反应的化学方程式；
    （3）无水硫酸铜在空气中能够吸收水分而变成硫酸铜晶体，可以据此解答．
    解答：解：（1）胆矾为蓝色晶体，加热后失水而生成无色的硫酸铜，所以可以观察到试管中蓝色固体变为白色，试管口有水珠产生；
    （2）胆矾受热分解产生水和硫酸铜，该反应的化学方程式为：CuSO4?5H2O
      △  
    .
     
    CuSO4+5H2O；
    （3）无水硫酸铜在空气中能够吸收水分而变成硫酸铜晶体，可以观察到蒸发皿中的白色固体变为蓝色，其反应的化学方程式为：CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O．
    故答案为：（1）试管中蓝色固体变为白色，试管口有水珠产生；
    （2）CuSO4?5H2O
      △  
    .
     
    CuSO4+5H2O；
    （3）白色固体变为蓝色；CuSO4+5H2O═CuSO4?5H2O．
    点评：明确常见化学反应的现象、原理和物质的色、态等是解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素符号结合数字按要求填空．
    ①三个水分子
     
      ②二个碳酸根离子
     

    ③充入食品包装袋中可防腐的气体单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、由Na 和K 得出，钠元素和钾元素的化学性质相似
    B、CO2的过多排放形成酸雨
    C、CO会与血液中的血红蛋白质结合导致中毒
    D、金刚石与石墨物理性质存在很大的差异，是因为构成它们的碳原子排列方式不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是（　　）
    A、氮气   蒸馏水
    B、生铁  稀盐酸
    C、氢气  大理石
    D、二氧化碳  空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念间的逻辑思维上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于包含关系
    B、单质与化合物属于交叉关系
    C、化合物与氧化物属于并列关系
    D、氧化反应与化合反应属于交叉关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质．提纯粗盐的实验流程如下：

    （1）用托盘天平称量3.6g粗盐时，发现天平指针偏向左盘，此时应
     
    （填字母）
    a．向左盘添加粗盐  b．向右移动游码  c．向左移动游码    d．减少左盘粗盐
    （2）“滤渣”是粗盐中含有的
     
    ．
    （3）操作①、②依次为图1中的
     
    、
     
    （填图序号）

    （4）实验过程中先后四次用到玻璃棒，作用依次为
    ①第一次
     
    （填字母，下同）；②第二次
     
    ；③第三次
     
    ；④第四次
     
    ．
    a．搅拌加速物质分散    b．搅拌防止液滴飞溅    c．转移固体    d．引流缓冲
    （5）本实验从滤液得到精盐，采用蒸发溶剂而不用降低溶液温度的方法，原因是
     
    ．
    （6）如图2可知，20℃时NaCl在水中的溶解度为36g．
    ①本实验溶解3.6g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为
     
    mL．
    ②增加蒸馏水的量，虽能加快粗盐的溶解，却会引起
     
    （填字母）．
    a．得到精盐质量减少             b．蒸发时液滴飞溅
    c．得到的精盐超过3.6g           d．延长蒸发时间
    （7）若得到精盐质量偏低，则可能的原因是
     
    （填字母）．
    a．粗盐溶液过滤时滤纸有破损      b．蒸发时有晶体溅出
    c．精盐未干燥含有水份            d．粗盐没有充分溶解就开始过滤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分．探究过程如下：
    （1）提出假设：气体产物全部是C02．
    （2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应．
    b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C
     高温 
    .
     
    4Fe+3CO2↑  C+CO2
     高温 
    .
     
    2CO
    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应．用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较．
    （4）实验装置：如右图所示．
    （5）实验操作：
    ①称量：反应前Fe2O3的质量3.20g；炭
    粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48g．
    反应后玻璃管与残留固体共52.24g．
    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧
    夹T，点燃酒精喷灯加热．
    （6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是
     
    ．
    ②加热前先通一段时间氮气的目的是
     
    ．
    ③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是C02，求3.20g氧化铁完全反应时生成CO2的质量．（写出计算过程）
    ④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量．（写出计算过程）
    （7）结论：原假设
     
    （能、不能）成立，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车的构造和使用应用了很多的知识与技术．请你运用所学的知识简要回答：
    （1）载重汽车一般安装了很多车轮．其目的是
     
    ；
    （2）运油车的尾部常拖着一条铁链，这是为了
     
    ；
    （3）汽车表面都要覆盖一层漆，主要是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A、氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟
    B、红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
    D、硫在空气中燃烧产生大量白炯

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