【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的金属元素:______;
②两个银原子:_______;
③五个甲烷分子:_____;
④硫酸根离子:_______;
⑤标出KClO3中氯元素的化合价:_______。
(2)“3Fe2+”中的“3”表示:_______。
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【题目】金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。近年来,我省多地纷纷开展文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措。 某市街道垃圾桶如图所示,请回答下列问题:
(1)使用铝合金做内筒的优点是_______(写出一点即可)
(2)某品牌饮料的空易拉罐应收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁制品跟空气中的______发生化学反应的过程,除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸,反应的化学方程式为__________________。
(4)将一定质量的铁粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中。 充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是_________(填字母)。
A 若滤液为蓝色,则滤渣中一定有银,可能有铜
B 若滤渣中含有银、铜、铁,则滤液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3—
C 若滤液为浅绿色,则滤渣中一定含银、铜、铝
D 若滤渣中加稀盐酸无气泡产生,则滤液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+,可能有Ag+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列分析正确的是( )
A. 反应的基本类型为分解反应
B. 乙物质一定是催化剂
C. 质量守恒体现在数值上的关系:4+1=5
D. 反应中甲、丁物质的质量比为
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【题目】下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】 金属锰可以增强合金材料的硬度、耐磨性等。工业上通常用菱锰矿(主要成分为MnCO3)冶炼金属锰。其工艺流程如下:
(1)浸出是将菱锰矿与稀硫酸混合制得硫酸锰(MnSO4),反应的化学方程式是_____。
(2)除去浸出液中的Fe2+,获得金属锰。这个过程中发生的主要反应有(其中NH3·H2O中各元素的化合价与NH3、H2O中各元素化合价相等):
I.2FeSO4+MnO2+2H2SO4=MnSO4+Fe2(SO4)3 +2H2O
II.Fe2(SO4)3 +6NH3·H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH4)2SO4
III.2MnSO4+2H2O2Mn+2H2SO4+O2↑
上述三个反应中,反应前后有化合价变化的元素有_____。
(3)浸出过程中产生的气体可以用氨水吸收得到化肥碳酸氢铵,碳酸氢铵属于_____肥。
(4)现代化工生产必须考虑节能减排,在上述生产①~⑤过程中,符合“减排”做法的是____。
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【题目】某化学课堂正在进行,请你参与他们的学习并完成相关任务。
[演示实验]老师按图示连接好装置,加入NaHCO3粉末,点燃酒精灯,对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2 ,继续加热至无气体产生后撤出导管,熄灭酒精灯。
[提出问题]实验结束后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣。剩余的固体粉末由什么物质组成?
[猜想假设]在老师的指导下,同学们对固体粉末做出如下猜想:
猜想一:NaOH;
猜想二:_____;
猜想三:Na2CO3.
[实验探究]
(1)方案一:
取适量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴无色酚酞溶液,摇匀,观察到溶液由无色变为红色。小明根据实验现象判断猜想一成立。 小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是_____。
(2)方案二:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
步骤一 | 取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液 | ____ | 猜想一不成立 |
步骤二 | 取步骤一的上层清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液 | 无明显现象 | 猜想____成立 |
[评价交流]小华认为步骤二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液,大家不同意他的观点,理由是____。
[拓展延伸]请你根据上述实验成果,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:_____。
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【题目】(10分)为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性。
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。
(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。
(4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体 X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。
【实验装置】
【相关数据】
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为 (用化学方程式表示)。
(2)实验过程中,当观察到 ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为 g,氧化铜中氧元素的质量为 g。
由此推知,气体X中一定 (填“有”或 “没有”)氧元素。
(4)通过计算推导出气体X的化学式。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请你回答:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温时无晶体析出的是______
(2)t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的排列顺序为____。
(3)若a中混有少量b,提纯a的方法是___________。
(4)t2℃时,向30 ga物质中加入50 g水,充分溶解后,所得溶液质量为___________
(5)配置150kg10%的a溶液,需用30%的a溶液_____kg需加水______kg
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【题目】人体所需的维生素C(化学式为C6H8O6)主要从蔬菜和水果中摄取,请计算。
(1)维生素C的相对分子质量。
(2)维生素C中各元素的质量比。
(3)如要配制溶质的质量分数为0.3%的维生素C溶液1000克,需要向溶质的质量分数为6%的维生素C溶液中加水多少克?
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