【题目】某化学课堂正在进行,请你参与他们的学习并完成相关任务。
[演示实验]老师按图示连接好装置,加入NaHCO3粉末,点燃酒精灯,对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2 ,继续加热至无气体产生后撤出导管,熄灭酒精灯。
[提出问题]实验结束后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣。剩余的固体粉末由什么物质组成?
[猜想假设]在老师的指导下,同学们对固体粉末做出如下猜想:
猜想一:NaOH;
猜想二:_____;
猜想三:Na2CO3.
[实验探究]
(1)方案一:
取适量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴无色酚酞溶液,摇匀,观察到溶液由无色变为红色。小明根据实验现象判断猜想一成立。 小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是_____。
(2)方案二:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
步骤一 | 取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液 | ____ | 猜想一不成立 |
步骤二 | 取步骤一的上层清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液 | 无明显现象 | 猜想____成立 |
[评价交流]小华认为步骤二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液,大家不同意他的观点,理由是____。
[拓展延伸]请你根据上述实验成果,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:_____。
【答案】NaOH和Na2CO3 碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色酚酞溶液变红 有白色沉淀生成 三 MgSO4溶液能和过量的氯化钡溶液反应生成白色沉淀,会对氢氧化钠的检验产生干扰
【解析】
[猜想假设]在老师的指导下,同学们对固体粉末做出如下猜想:
猜想一:NaOH;
猜想二:NaOH和Na2CO3;
猜想三:Na2CO3.
(1)方案一:
取适量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴无色酚酞溶液,摇匀,观察到溶液由无色变为红色。说明溶液显碱性,小明根据实验现象判断猜想一成立。 小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是:碳酸钠溶液呈碱性,也能使无色酚酞溶液变红。
(2)方案二:
步骤一:取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液,碳酸钠能与氯化钡产生碳酸钡白色沉淀,若有白色沉淀产生,说明溶液中碳酸钠,则猜想一不成立;
步骤二:取步骤一的上层清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液;氢氧化钠能与氯化镁反应产生氢氧化镁白色沉淀,若无明显现象,说明溶液中没有氢氧化钠,则猜想三成立;
[评价交流]小华认为步骤二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液,大家不同意他的观点,理由是:硫酸镁溶液能和过量的氯化钡溶液反应生成白色沉淀硫酸钡,会对氢氧化钠的检验产生干扰。
[拓展延伸]碳酸氢钠受热分解产生碳酸钠、水和二氧化碳的化学方程式: 。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()
A.向pH=3的盐酸中不断加水稀释
B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液
C.相同质量的Mg、Fe与足量的稀盐酸反应
D.向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列A→D的实验装置进行合理组合,即可制取二氧化碳气体也可制取氧气。
(1)写出标注①的仪器名称:__________。
(2)实验室用A装置制取氧气时,在分液漏斗中添加的药品是_________(填化学式),用排水法收集氧气,观察到_______时,再将注满水的集气瓶倒扣住导气管,收集氧气。若用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,则选用的发生装置为______(填标号),该反应的化学方程式为_____________。
(3)用A、D装置制取并收集二氧化碳,仪器接口的连接顺序是a→___(填“b”或“c”)。若在D中装半瓶氢氧化钠溶液,将A中生成的二氧化碳气体通入其中一会儿,肉眼观察不到什么可见现象。实验小组将进行如下三个实验探究活动。用实验的方法证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,并验证产物碳酸钠。
实验一:取反应后的D中溶液,滴加酚酞试剂,溶液变红。
实验二:取反应后的D中溶液,加几滴稀盐酸,未观察到气泡的产生。
实验三:取反应后的D中溶液,滴加澄清石灰水,出现浑浊。
(4)研究表明,实验一不能证明化学反应是否进行,理由是___________________。
(5)请判断实验二能否证明变化中无碳酸钠生成并说明理由___________________。
(6)写出实验三发生变化的化学反应方程式_________________________________。
查资料:常温下,氢氧化钠易溶于酒精溶剂形成溶液,而碳酸钠难溶于酒精溶剂。
(7)请你根据“资料”信息,设计一个实验方案,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学的反应:____________________________________________________________。
(8)若以上方案有人用75%的医用酒精来配制氢氧化钠溶液进行实验,结果达不到预期效果,原因是________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用下图装置测定空气中氧气含量,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去,因导管产生的误差忽略不计):
(1)打开止水夹a、b,向集气瓶中缓慢通入一定量的空气,通入集气瓶内空气的量应该满足的条件是____,测得进入量筒中水的体积为V1。
(2)关闭止水夹a、b,用强光照射引燃白磷,发生反应的化学方程式是_______。
(3)白磷熄灭并冷却至室温,打开b,看到的现象是________,测得量筒内水的体积是V2。根据实验记录V1、V2,得出空气中氧气的体积分数的计算式是_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
(1)请用化学用语填空:
①地壳中含量最多的金属元素:______;
②两个银原子:_______;
③五个甲烷分子:_____;
④硫酸根离子:_______;
⑤标出KClO3中氯元素的化合价:_______。
(2)“3Fe2+”中的“3”表示:_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
(1)20℃时,NaCl的溶解度是__g.
(2)根据表内数据可知,KNO3和NaCl溶解度相等的温度取值范围是__.
(3)如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程,请回答:
①蒸发前原溶液是__(填“饱和”和“不饱和”)溶液.
②w的数值是__.
③依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是__(填编号).
A随温度升高而增大 B随温度升高而减小 C无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属具有广泛的应用。
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是________(填字母)。
(2)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁质容器配制波尔多液的原因是__________________________________________(用化学方程式表示)。
(3)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一。洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是________(填字母)。
A.在干燥的空气中
B.在潮湿的空气中
C.浸没在植物油中
(4)铝具有良好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化。氧化铝难溶于水,却能溶于酸。写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式:____________________________________________。
(5)向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微热,充分反应后过滤,得滤渣和滤液,向滤液中加一洁净铁片,未看到铁片有任何变化。则滤液中含有的溶质是______________(填化学式,下同),滤渣中一定含有的物质是__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有一包只含有氯化钙杂质的粗盐样品。某校化学兴趣小组的同学为测定该粗盐样品中氯化钙的质量分数,称取该粗盐样品10g,充分溶解于100mL水中(水的密度是1g/cm3),再滴加适量的碳酸钠溶液,产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如下图所示。试计算:
(1)该粗盐样品中氯化钙的质量分数。
(2)过滤后所得滤液中溶质的质量分数。(精确到0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙的溶解度曲线如图所示,下列有关说法不正确的是( )
A. t2℃时,甲的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为2:5
B. 乙的饱和溶液从t2降温到t1℃,溶液仍饱和
C. t1℃时,甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量相等
D. 等质量的甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃,甲析出的溶质比乙多
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