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    【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）

    A.向pH=3的盐酸中不断加水稀释

    B.向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液

    C.相同质量的Mg、Fe与足量的稀盐酸反应

    D.向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

    【答案】D

    【解析】

    A、向pH＝3的酸性溶液中加水，酸性逐渐减弱，pH增大，但是不能变为中性和碱性溶液，只能无限接近7不超过7，选项A图像不合理；

    B、向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠，刚开始溶液是稀硫酸，显酸性，pH小于7，随着氢氧化钠的加入，pH逐渐增大，恰好与硫酸反应完，pH等于7，继续加入氢氧化钠，pH大于7，选项B图像不合理；

    C、相同质量的镁和铁与足量的稀盐酸反应，每24份质量的镁产生2份质量的氢气，每56份质量的铝产生2份质量的氢气，镁产生的氢气比铁多，且镁比铁的活动性强，反应速率比铁快，选项C图像不合理；

    D、向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应，后与氯化钙反应，碳酸钠与氯化钙是第二步反应，否则生成的碳酸钙沉淀会溶解在稀盐酸中生成氯化钙，相当于反应未发生，因此当稀盐酸反应完，碳酸钠再与氯化钙反应，因此沉淀过一段时间生成，选项D图像合理。故选：D。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。

    （1）先推入的溶液是____________________________________。

    （2）bc段压强不变，原因是______________________________。

    （3）cd段压强变大，用化学方程式解释：________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类宝贵的自然资源。

    （1）天然水中含有许多杂质，实验室用过滤装置除去水中不溶性杂质，需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_____（填玻璃仪器）。

    （2）生活中常用_____来区分硬水和软水。

    （3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为_____。

    （4）天然降水中会溶解部分空气里的_____气体，因此正常雨水的pH≈5.6。

    （5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

    ①t1℃时，甲和乙的溶解度_____（填“相等”或“不相等”）。

    ②t2℃时，若甲和乙的饱和溶液各100g，则两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲_____乙（填“＞”、“=”或“＜”）。

    ③t2℃时，150g甲的饱和溶液中溶质的质量分数为_____（计算结果精确到0.1%）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用47.8g氢氧化钠溶液充分吸收二氧化碳气体，得到50.0g碳酸钠溶液，请计算(温馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O)．

    (1)参加反应的二氧化碳气体的质量是________g；

    (2)反应后溶液中溶质的质量分数是________？(计算结果精确到0.1%)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用。近年来，我省多地纷纷开展文明城市创建工作，垃圾分类回收是其中一项重要举措。 某市街道垃圾桶如图所示，请回答下列问题：

    （1）使用铝合金做内筒的优点是_______（写出一点即可）

    （2）某品牌饮料的空易拉罐应收入________（填“可回收”或“不可回收”）筒中。

    （3）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁制品跟空气中的______发生化学反应的过程，除去铁制品表面的铁锈可用稀盐酸，反应的化学方程式为__________________。

    （4）将一定质量的铁粉加入到Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中。 充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关说法正确的是_________（填字母）。

    A 若滤液为蓝色，则滤渣中一定有银，可能有铜

    B 若滤渣中含有银、铜、铁，则滤液中一定含有Al3+、Fe3+、NO3—

    C 若滤液为浅绿色，则滤渣中一定含银、铜、铝

    D 若滤渣中加稀盐酸无气泡产生，则滤液中一定有Al3+、Fe2+、Cu2+，可能有Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱、盐是初中化学学习的重要知识。根据所学知识，某化学兴趣小组设计了如下两个实验，探究氢氧化钠与二氧化碳的反应。

    （1）如图一装置所示，先将氢氧化钠溶液注入三颈烧瓶中，然后再将稀盐酸注入三颈烧瓶中，观察到气球的变化是________________，产生这一现象的原因是_______________。

    （2）根据实验一的原理，兴趣小组的同学又设计了图二装置。实验前关闭K，先将注射器中的氢氧化钠溶液注入A中，然后再打开K，稀盐酸倒流进A中，片刻后停止倒流，A中溶液仍为红色。同学们对反应后A装置中的溶液成分产生了兴趣，提出了如下猜想:

    猜想一: NaCl、 Na2CO3

    猜想二: NaCl、 NaOH

    猜想三: NaCl、NaOH、Na2CO3

    ①上述猜想不合理的是___________，原因是______。

    同学们经过讨论设计了如下实验方案进行探究

    实验操作

    实验现象

    实验结论或化学方程式

    ②__________________

    有白色沉淀产生

    ③反应的化学方程式__________

    静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液

    ④_________________

    猜想三成立

    （3）上述实验结束后，兴趣小组的同学想将溶液的溶质都变为NaCl。他们向装置A中加入20g溶质质量分数为7.3%稀盐酸，恰好使红色完全退去，试计算反应后NaCl的质量增加了_______?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a、b、c三种物质在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（________）

    A t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>c>b

    B P点表示t1℃时，a、c两种物质饱和溶液溶质质量分数一定相等

    C 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

    D t2℃时，将30g a物质加入到50g水中充分搅拌，得到____g a的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中不合理的是

    A.向一定量的稀硫酸中不断滴加水

    B.一定量的石灰石和足量的稀盐酸反应

    C.等质量的镁和铁分别与足量的稀硫酸反应

    D.向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学课堂正在进行，请你参与他们的学习并完成相关任务。

    [演示实验]老师按图示连接好装置，加入NaHCO3粉末，点燃酒精灯，对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊，说明生成了CO2 ,继续加热至无气体产生后撤出导管，熄灭酒精灯。

    [提出问题]实验结束后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣。剩余的固体粉末由什么物质组成?

    [猜想假设]在老师的指导下,同学们对固体粉末做出如下猜想:

    猜想一:NaOH;

    猜想二:_____;

    猜想三:Na2CO3.

    [实验探究]

    （1）方案一:

    取适量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴无色酚酞溶液，摇匀，观察到溶液由无色变为红色。小明根据实验现象判断猜想一成立。 小组讨论后，大家认为小明的结论不合理，理由是_____。

    （2）方案二:

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    步骤一

    取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液

    ____

    猜想一不成立

    步骤二

    取步骤一的上层清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液

    无明显现象

    猜想____成立

    [评价交流]小华认为步骤二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液，大家不同意他的观点，理由是____。

    [拓展延伸]请你根据上述实验成果，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:_____。

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