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    小华和妈妈一起逛超市看到了如图甲所示的“管道通”，详细看了说明才知道其作用是使堵塞的管道畅通．好奇的小华于是买回了一盒，回到学校，在老师的帮助下开始通过实验对“管道通”中的物质成分进行探究．
    【提出问题】“管道通”中含有什么物质？
    【教师指导查阅资料】
    （1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发等，可用于疏通管道．
    （3）铝粉为银灰色固体，铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，并放出大量的热．例如，铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化学式为
     
    ．
    【猜想与验证】小华打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．猜想Ⅰ：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    实验操作实验现象
    ①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿
     
    ②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁试管外壁温度明显升高
    ③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间
     
    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．
    猜想Ⅱ：银灰色粉末为铝粉．
    实验操作实验现象
    ①按照如图乙安装两套装置
     
    ②向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和
     
    		都产生无色气体，试管1外壁温度都明显升高
    ③待导管口有气泡均匀持续冒出时，收集一试管气体，验纯（两套装置操作相同）操作和现象：用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，
     
    ，表明该气体较纯．
    ④在导管口点燃气体（两套装置操作相同）都产生
     
    火焰
    结论：银灰色粉末为铝粉．
    【交流与反思】
    （1）老师告诉小华，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似．因此，要确认猜想Ⅰ是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在．
    （2）使用管道通时，先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道内迅速发生反应．请写出一个使用“管道通”时的注意事项：
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,质量守恒定律及其应用
    专题：科学探究
    分析：【教师指导查阅资料】
    化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
    【猜想与验证】氢氧化钠能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳；
    氢氧化钠溶液能够溶解羊毛；
    铝能和稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气和相应的盐；
    氢气是可燃性气体，与空气或氧气混合达到一定程度，即达到氢气的爆炸极限时遇明火会发生爆炸，因此点燃或加热氢气前要检验其纯度；
    氢气燃烧生成水，同时发出淡蓝色火焰；
    【交流与反思】
    氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，使用时要注意安全．
    解答：解：【教师指导查阅资料】
    （3）由2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑可知，
    反应前铝原子是2个，反应后是2个；
    反应前钠原子是2个，反应后是2个；
    反应后氧原子是4个，反应前应该是4个，其中2个包含在2X中；
    反应后氢原子是6个，反应前应该是6个，其中4个包含在2X中；
    由分析可知，每个X中含有2个氢原子和1个氧原子，是水，化学式是H2O．
    故填：H2O．
    【猜想与验证】
    猜想Ⅰ：将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿，白色固体颗粒变潮湿；
    向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间，羊毛线消失．
    故填：白色固体颗粒变潮湿；羊毛线消失．
    猜想Ⅱ：按照如图乙安装两套装置，进行实验时能够观察到银灰色粉末表面产生大量气泡；
    向两套装置的试管1中分别依次加入银灰色粉末和稀盐酸、银灰色粉末和稀硫酸，都产生无色气体，试管1外壁温度都明显升高；
    用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出噗声，表明该气体较纯；
    在导管口点燃气体，都产生淡蓝色火焰．
    故填：银灰色粉末表面产生大量气泡；稀硫酸；发出噗声；淡蓝色．
    【交流与反思】
    （2）使用“管道通”时要防止药品溅到皮肤上，以防腐蚀皮肤；
    要严禁烟火，以防生成的氢气与空气混合遇到明火时发生爆炸．
    故填：严禁烟火．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
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     点燃 
    .
     
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     点燃 
    .
     
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    （填序号）
    a．Na2CO3       b．HCl       c．CuCl2      d．Ba（NO3）2
    （4）小红同学从某一农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，那么从经济和可行方面考虑，要改良此土壤的酸性，若应向农田里施加
     
    （填化学式）．

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    ，它还是治疗
     
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    （2）反应②的化学方程式为
     
    ．
    （3）反应①在实际中的应用是
     
    ．

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