【题目】日本因海啸引发的核泄漏事故发生后,在我国引发了很大的反响,其中抢盐风波就是因为加碘食盐中的碘而起。碘被称为“智力之花”,缺碘容易引起智力低下。我国为预防缺碘病症,在食盐中加入了碘元素。作为青少年,为了预防碘缺乏症,应该多吃下列食物中的( )
A.瘦肉
B.海产品
C.绿叶蔬菜
D.食用菌类
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有六种物质①二氧化碳、②熟石灰、③盐酸、④碳酸氢钠、⑤氯化钠、⑥苛性钠。请选择合适物质的序号填空:
(1)可用于治疗胃酸过多症的是。
(2)农业上常用来降低土壤酸性的是。
(3)厨房常用的调味品的主要成分是。
(4)能用来灭火的是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )
A.20℃时,等质量的甲乙溶液中溶质的质量相等
B.20℃时,260g乙的饱和溶液加水可配制成600g10%的溶液
C.20℃的甲乙饱和溶液升温到40℃,甲溶液的浓度大于乙
D.20℃时甲乙饱和溶液升温到40℃,甲乙溶液的溶质质量相等
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】战神班到实验室完成实验活动2:配制一定溶质质量分数的溶液.
(1)【实验步骤】勇往直前小组的同学们自选固体.进行了如图1所示的操作步骤正确顺序是;整理实验时大家才发现本组的失误,没有在试剂瓶上贴标签,没法将配制的药品入柜.
(2)【提出问题】各瓶溶液的溶质是什么?
【小组交流】本组四位同学交流后知道配制的溶液中溶质分别是:氯化钠、碳酸钠、氯化铜、硝酸铜.通过观察溶液的颜色,将四瓶溶液分成色的第一组和无色的第二组.
(3)【探究活动】小冰、小城各取两组的一个溶液样品,进行如图实验小冰得出结论:第一组的该溶液是氯化铜溶液,他的结论依据是(用化学方程式表示);
小城得出结论:第二组的该溶液是氯化钠溶液,请你评价小城的结论 ,
小美在小城实验的基础上,向产生的沉淀中滴加了足量的稀盐酸,通过观察到的现象,确认了小城取的无色溶液是碳酸钠溶液.
(4)【拓展应用】确认了四种药品成分后,老师提醒大家,写标签时应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数,请你具体举出一例来说明准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中的重要意义;
【活动反思】实验室的药品如果没有标签,在取用和处理时会带来很多麻烦.所以要及时粘贴标签,取用时也要注意保护标签.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类、类推是学习化学的重要方法.
(1)请根据图标的作用.自拟分类标准,将下列常见的标志平均分为两类:
所选取的三个标志是(填序号) , 你的分类标准为 .
(2)小冰翻阅姐姐的高一教材,对教材中这个规律产生了兴趣:“同温同压下,粒子数相同的任何气体都有相同的体积”.也就是说,相同条件下的气体体积比等于分子个数比.联想电解水的实验,明白了为什么产生氢气体积是氧气体积的二倍.请你类推,空气的成分中,氮气和氧气的分子个数比约为 , 如果完全燃烧42体积的氢气,至少需要体积的空气.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列对有机高分子化合物的认识不正确的是( )
A.有机高分子化合物俗称聚合物,是因为他们大部分是由小分子聚合而成的
B.有机高分子化合物的相对分子质量很大,因而,其结构都很复杂
C.有机化合物的相对分子质量都很大,都是有机高分子有机化合物
D.蛋白质、淀粉等都属于有机高分子化合物
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