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    3．实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据反应物的状态与反应条件选择发生装置；根据二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水，选择收集装置；利用浓硫酸具有吸水性来干燥二氧化碳．

    解答 解：制取二氧化碳要用固体石灰石（或大理石）与稀盐酸反应，可知应选用的发生装置是C；又因为二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水，可选D向上排空气法收集；浓硫酸具有吸水性，所以可用浓硫酸来对二氧化碳气体进行干燥．
    故选A．

    点评 本题考查了常见气体的制取原理、发生装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行分析，关键是明确制取的原理及发生装置、收集方法选择的依据．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．“探险队员”--稀硫酸，不小心走进了化学迷宫，不知怎样走出来，因为迷宫内有许多与稀硫酸反应的物质，稀硫酸必须避开它们，否则就无法通过．

    （1）请你帮助它走出迷宫，用序号表示③⑥⑦⑨⑪⑫（请按顺序写出稀硫酸走过的路线中所经过物质的序号）．
    （2）在能“吃掉”稀硫酸的化学反应路线中，哪种物质与稀硫酸反应可以使溶液颜色发生改变，写出其化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，试写出该反应在工业上的一种用途铁制品除锈．
    （3）任写一个能“吃掉”稀硫酸的中和反应的反应的化学方程式是2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O或Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．纯碱是重要的化工产品，用途很广泛．现以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取NaOH，所发生的化学反应中不包括（　　）
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是某元素的原子结构示意图和其在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（　　）
    A．该元素的相对原子质量是47.87
    B．该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定
    C．该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间
    D．该原子在化学变化中容易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．试管是初中化学实验室中一种常见的仪器，在不同操作中，试管口的朝向各不相同，如图所示．以实验室用过氧化氢溶液制取氧气为例，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    操作步骤：
    （1）用纸槽往试管中装二氧化锰固体，操作时试管中朝向应选④（填序号）．
    （2）倾倒过氧化氢溶液时的注意事项是标签向着手心（填一项即可），试管口朝向应选③（填序号）．
    （3）此实验的发生装置试管口朝向应选①（填序号）．
    （4）洗涤后，将试管放置在试管架上，试管口朝向应选②（填序号）．
    希望同学们规范操作，注意安全！

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白：

    （1）操作Ⅰ的名称是溶解；
    （2）海水晒盐与上述操作中蒸发的原理相同；
    （3）上述操作可能用到下列装置，装置B中仪器①的名称是漏斗，用甲制取淡水可选用装置C（填序号），装置A中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（　　）
    A．氧气可供人呼吸但会使食物变质
    B．化肥能促进植物生长但会污染土壤
    C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒
    D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某同学对硫在氧气中燃烧的实验作了如图所示的改进．
    （1）仪器a的名称是集气瓶．
    （2）硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为蓝紫色．
    （3）硫燃烧产生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，该反应与CO2溶解在NaOH溶液中的反应相似，该反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
    （4）下列鉴别SO2和CO2的方法正确的是B（填序号）．
    A、观察两种气体的颜色
    B、扇闻两种气体的气味
    C、将两种气体分别通入NaOH溶液中，观察现象
    （5）该改进实验的最大优点是防止空气污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”．
    （1）若“”表示一个甲烷分子，则“”表示C（填写化学符号），甲烷中各元素的质量比为C：H=3：1．
    （2）水通入直流电后可分解，以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列C→A→B（用图中的字母表示），写出反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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