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    【题目】关于液态氧与氧气的下列说法正确的是
    ①它们的物理性质不同 ②它们的化学性质不同 ③它们由不同微粒构成 ④它们为相同的物质．（ ）
    A.①②
    B.②③
    C.③④
    D.①④

    【答案】D
    【解析】A、液态氧与氧气是同种物质，化学性质相同，故A错误，A不符合题意；
    B、液态氧与氧气是同种物质，由同种微粒构成，化学性质相同，故B错误，B不符合题意；
    C、液态氧与氧气是同种物质，由同种微粒构成，故C错误，C不符合题意；
    D、液态氧与氧气是同种物质，它们的物理性质不同，故D正确，D符合题意．
    所以答案是：D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）
    A.分子体积缩小
    B.分子间间隔减小
    C.分子停止运动
    D.分子种类发生了变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文（原文作者：杨骏等，有删改）
    即使艳阳高照、天气晴好，有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状．专家认为这很可能与臭氧（O3）有关．
    臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体，绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中，这就是人们通常所说的臭氧层，臭氧层往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同，研究人员发现，天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线，为地球上的生物提供了天然的保护屏障，为何它又成了危害健康的污染物？
    地表臭氧并非自然产生的，而是由石油产品（如汽油）等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物（如二氧化碳）与空气中的氧气结合而形成的，强烈的阳光照射会加速这一化学反应．
    地表空气中的臭氧对人体极为有害，一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中，会产生上述不良症状，研究表明，空气中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就会减弱3%，对于运动员来说，空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩．
    自2013年中国执行新《环境空气质量标准》，监测6种污染物以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物，如图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图．

    （1）请在方框中用图示表示1个臭氧分子的微观构成

    （2）地表空气中的臭氧是由（填物质名称）直接转化生成的．
    （3）如图，某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是 （填序号）．
    A.8：00～10：00
    B.10：00～12：00
    C.12：00～14：00
    D.14：00～16：00
    （4）下列说法正确的是 （填序号）．
    A.臭氧是一种无色无味气体
    B.臭氧层具有吸收紫外线的作用
    C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关
    D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响
    （5）为了减少臭氧污染，请你向市民提出一条生活中可行的提倡 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）

    A.集气瓶内加入少量水就是为了防止瓶底炸裂
    B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
    C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
    D.红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭并冷却至室温打开弹簧夹

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）

    实
    验
    装
    置


    硫在氧气中燃烧


    测定空气中氧气含量


    测定空气中氧气含量


    铁丝在氧气中燃烧

    解释

    集气瓶中的水：吸收放出的热量

    集气瓶中的水：更快地使装置降温

    量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积

    集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂

    A

    B

    C

    D


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】糖类物质是绿色植物光合作用的产物．葡萄糖为无色结晶或白色结晶性或颗粒性粉末，无臭，味甜，有吸湿性，易溶于水，口服后迅速吸收，进入人体后被组织利用，也可转化成糖原或脂肪贮存．正常人体每分钟利用葡萄糖的能力为每公斤体重6毫克．是一种能直接吸收利用，补充热能的糖类，是人体所需能量的主要来源．其基本工作原理：是葡萄糖在生物体内发生氧化反应，放出热量．1摩尔的葡萄糖不论在体外燃烧，还是在体内氧化，所产生的能量都是2870kJ
    某研究小组为了探究葡萄糖的组成成分，他们向一定量葡萄糖表面持续通入过量的氧气后把葡萄糖点燃，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内 ， 迅速倒转过来，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡，发现 ， 说明葡萄糖燃烧产生了又产生了 ， 其燃烧的反应文字表达式为 ， 小组人员根据此实验推测葡萄糖的组成元素为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的主要作用是（填字母序号，下同），③对应的作用 ．
    A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
    （Ⅱ）下列做法会造成水体污染的有 ．
    A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 ．
    A．氢气在氧气中燃烧生成水B．水的蒸发C．水的电解D．水的净化
    （2）化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．他们在过滤操作时所必需的仪器（填序号）；玻璃棒的作用是；
    A．烧杯B．酒精灯C．铁架台（带铁圈）D．试管E．玻璃棒F．漏斗G．托盘天平H．蒸发皿
    （3）生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水，因为水质介于自来水（上水）与排入管道的污水（下水）之间，故名为“中水”．下列关于“中水”的说法中，正确的是 ．
    A.“中水”不能作为饮用水
    B.利用“中水”有利于节约水资源
    C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
    D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识填空：
    （1）描述下列符号的意义：
    2H+； 3Cl；2H2O；
    （2）请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式：
    ①碳在氧气中燃烧
    ②硫在氧气中燃烧
    ③铁丝在氧气中燃烧
    ④红磷在空气中燃烧 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取氧气可用排水法收集，其原因是（ ）
    A.相同条件下，氧气密度比空气略大
    B.通常情况下，氧气是无色无味的气体
    C.氧气不易溶于水
    D.氧气的熔、沸点低

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