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    15．镁带、硫粉、铁丝都能在氧气中燃烧，其相同点是（　　）
    A．都产生耀眼的白光B．都放出热量
    C．都是生成固体D．都生成气体

    分析 根据镁条、铁丝、硫粉和红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：镁条在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，不生成气体．
    铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不生成气体．
    硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．桐桐采集了一块石灰石样品，该样品杂质只含二氧化硅（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）．

    （1）桐桐想利用碳酸钙与稀盐酸反应的原理来测定该样品中碳酸钙的质量分数．图甲给出了他可能用到的部分装置．他应该选择B．（选填“A”或“B”）
    （2）选择正确装置后，他将样品粉碎，称出6g放入容器内（容器的质量为20g），然后再加入50g足量稀盐酸，让它们充分反应，直至不再产生气泡为止．测的反应所需时间（t）和容器及其所盛物质的总质量（m）的关系如图乙所示．
    ①将石灰石样品粉碎的主要目的是增大石灰石与盐酸的接触面积使碳酸钙更充分反应；加快反应速率．
    ②实验结束后，共放出多少二氧化碳？
    ③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（计算结果保留l位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．有关检查装置气密性的说法中，正确的是（　　） 
    A．应先用手紧握试管，再把导气管口伸入水中
    B．如气密性好，会观察到导气管口出现连续而均匀的气泡
    C．如气密性好，放开手后会观察到导气管口内出现一段水柱
    D．可以先装药品，再检查装置气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途主要是利用其化学性质的是（　　）
    A．铜线用作制电缆B．大理石用作装饰材料
    C．用氢气做燃料发射火箭D．用氢气填充探空气球

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数．同学们向40g石灰石样品中加入10%的稀盐酸，一直加到不再产生气泡为止，共用去稀盐酸60g．求：
    （1）产生二氧化碳的质量．
    （2）样品中碳酸钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．绿色化学又称环境友好化学，下列叙述不属于它的主要特点的是（　　）
    A．所需的化学原料和产品尽量是有绿色的颜色
    B．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料
    C．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物
    D．生产出有利于环境、社会安全和人体健康的环境友好的产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．逻辑原理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和H
    C．因为单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质
    D．因为金属铁、镁能在氧气中燃烧，所以所有金属都能在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求写化学符号或名称（每空0.5分）
    ①钡Ba②铁Fe③铜Cu④氯Cl⑤银Ag
    ⑥Ca钙⑦Mn锰⑧氢气H2⑨氧气O2⑩水H2O
    ⑪二氧化碳CO2⑫硫酸根SO4⑬氢氧根OH⑭碳酸根CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）图中A、B、C、D属于三种元素的粒子；
    （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是B（填序号）；
    （3）D中你认为应该是x=8；
    （4）属于阳离子的是A属于阴离子的是C．

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