【题目】以下操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（ ）
A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条
C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清石灰水
全能测控期末小状元系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下列实验装置回答问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置为 （填序号，下同），气体的收集装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：
①装入药品；②检查气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥从水中取出导管。正确的操作顺序是 。（填写编号）
（4）实验室用二氧化锰和过氧化氢制取氧气，选用的气体发生装置为 ；该反应的符号表达式为 。
（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体，小林用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。她应选择的发生装置是 （填序号）；收集甲烷气体可以选择的装置是 （填序号）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：①氮气作灯泡的保护气；②用铝制造炊具；③用氧气作助燃剂；④用木炭作燃料；⑤用大理石铺地面。
A．①②③④ B．①③⑤ C．②⑤ D．②④⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学学习小组的同学辨析以下说法，其中正确的是（ ）
A. 喝汽水后打嗝，压强减小气体的溶解度变小
B. 废弃电池埋到土壤中，减少对环境的污染
C. 将适量的硝酸铵固体溶于水，会使溶液的温度显著升高
D. 被雨水淋湿的自行车，须先用干布擦净后才能用带油的布擦
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究：
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积少于集气瓶容积的
，可能的原因是什么？（写出两条）
（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是什么？
（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果．请推测氢氧化钠具有什么性质？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A的无色溶液与黑色固体B常温混合反应，生成无色气体C；另一种黑色固体D能在C中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体无色气体E；如把黄色粉末F点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体G。请回答：
（1）写出下列物质的名称或化学式：A ，B ，F 。
（2）写出D在C中燃烧的文字表达式 ；基本反应类型是 。
（3）写出F在C中燃烧的文字表达式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有关物质的量的说法中正确的是
A. 物质的量的单位是n B. 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一
C. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子 D. 水的摩尔质量是18g
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