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实验是化学的灵魂,是学好化学的重要方法.

(1)实验甲的实验目的是探究碳的
 
性;实验乙观察到纸花变红,能否得出水能与二氧化碳反应的实验结论?
 
;实验丙观察到气球B的变化情况为
 

(2)《酸、碱的化学性质》实验中,向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,再滴入1~2滴酚酞试液.继续向其中一支试管中加入1mL盐酸,向另一支中继续加1mL水,观察现象.以上实验得出氢氧化钙的化学性质有
 
,继续加1mL水的目的是
 
;要得出氢氧化钙微溶于水的实验结论,实验中取用氢氧化钙时要做到
 
考点:碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,碱的化学性质,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:(1)根据实验测得装置、发生的反应分析回答有关的问题.
(2)氢氧化钙的水溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;酸和碱能发生中和反应,酚酞在中性和酸性溶液中不变色,据此解答.
解答:解:(1)实验甲中,在高温条件下碳与氧化铜生成了铜和二氧化碳,通过该实验探究了碳的还原性;由于集气瓶中含有二氧化碳,实验乙根据纸花变红,不能得出水能与二氧化碳反应,可能是二氧化碳使纸花变红;由于白磷燃烧消耗了氧气,生成了五氧化二磷,放出大量的热,所以,实验丙观察到气球B的变化情况为:先变大,后缩小.
(2)《酸、碱的化学性质》实验中,向两支试管中各加入相同量的氢氧化钙粉末,然后各加入1mL水,振荡,再滴入1~2滴酚酞试液.继续向其中一支试管中加入1mL盐酸,向另一支中继续加1mL水.由加入的盐酸后溶液澄清了,可得出氢氧化钙能与盐酸反应,氢氧化钙具有的与酸反应化学性质,继续加1mL水的目的是对比;要得出氢氧化钙微溶于水的实验结论,实验中取用氢氧化钙时要做到少量.
故答为:(1)还原,不能,先变大,后缩小;(2)与酸反应的性质,对比,要少量.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图.据图分析,下列说法错误的是(  )
A、该反应为化合反应
B、反应物中有一种是单质
C、原子是化学变化中的最小粒子
D、所有元素的化合价在化学反应前后均不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子的结构示意图如图,下列各粒子与该粒子处于同一主族且化学性质相似的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验常伴随明显的实验现象,但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象.为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应,某同学进行了如下实验:
(1)取2mlNaOH溶液于试管中,滴入1~2滴酚酞试剂,振荡.然后,逐滴加入稀硫酸,同时不断振荡试管,观察到的现象是
 

(2)上述实验现象证明:随着稀硫酸的滴入,溶液碱性
 
.这是由于
 
.由此证明,上述实验过程确实发生了化学反应.
(3)一根蘸有浓盐酸的玻璃棒在空气中产生大量白雾,另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时(未接触),又产生大量白烟,其反应的微观示意图如图.下列说法不正确的是(  ) 
A.浓盐酸挥发出的HCl气体遇空气形成盐酸小液滴,所以有白雾现象
B.两根玻璃棒未接触就反应,说明分子是在不停运动的
C.反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒
D.产生白烟的化学方程式为:NH3+HCl=NH3Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:

醉酒的原因是酒中含有一种物质叫乙醇,对人的神经系统有刺激作用.醉酒后驾车会带来严重的社会危害.
(1)乙醇(C2H5OH)易燃烧,燃烧的化学方程式为
 

(2)3C2H5OH表示的意义是
 

(3)交警进行呼气酒精检测的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色的硫酸铬,硫酸铬由Cr3+和SO42-组成,则硫酸铬的化学式为
 

(4)白酒是乙醇的水溶液,酒中乙醇在微生物的作用下能被氧化成乙酸(CH3COOH).现有一瓶密封放置了十几年的某种白酒,想知道该白酒的组成情况,某同学设计了如下的探究实验:
【提出问题】白酒中溶质有哪些?
【查阅资料】材料一:乙醇,俗称酒精,易溶于水,水溶液呈中性.
材料二:乙酸,又名醋酸,易溶于水,具有酸的通性.
【猜想】猜想1:只有乙醇;  猜想2:只有乙酸;  猜想3:
 

【实验探究】
实  验  操  作 实  验  现  象 实验结论
①取少量白酒于试管中,滴入几滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液.
 
猜想3成立

 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOClNaFe
(1)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.该固体不完全燃烧时反应的化学方程式为
 

(2)若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质.向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液变蓝.再滴加Y溶液至溶液变红,此时溶液中的溶质是
 

(3)若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应,分别生成该元素的化合物E和F.且这种元素在B和F中的化合价相同.B与D溶液反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示中字母A~I分别表示不同的常见物质,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应条件和部分生成物已略去.

请回答下列问题:
(1)反应①的基本反应类型为
 

(2)写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途;名称
 
,用途
 

(3)写出C、G的化学式:C
 
,G
 

(4)写出反应②的化学方程式:
 

单质A和F反应生成G的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某种黄铜(铜和锌的合金)的组成,取该黄铜样品碎屑100g,把400g稀硫酸分4次加入到该样品中,测得数据记录如表:
第1次第2次第3次第4次
加人稀硫酸质量(g)100100100100
剩余固体质量(g)877467.567.5
(1)第2次测得剩余固体质量为74g,其成分为
 

A.铜              B.锌                C.铜和锌
(2)该黄铜样品中铜和锌的质量比
 

(3)计算所用稀硫酸的溶质质量分数,并画出反应生成的氢气质量与加入稀硫酸质量的关系图.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列信息,用硝酸钾、氢气、氮气、乙醇、氯化钠、硝酸铵的化学式填空.
填充在灯泡内延长灯泡使用寿命的物质是
 
;农业上可做复合肥的物质是
 
;采用生物发酵制得的清洁燃料是
 

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