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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1)写出装置中标号仪器的名称:①___________________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是_______(填字母)。

3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________,并据此选择上图中____________(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是______________________________

【答案】试管 长颈漏斗 B 2H2O22H2O+O2 CDE 把带火星的木条放在集气瓶口部,若木条复燃,则说明氧气已收集满

【解析】

1)熟记常用仪器的名称可知①为试管;②为长颈漏斗。故答案为:试管;长颈漏斗。
2)反应物的状态是固态,反应条件是加热,应选固-固加热型的发生装置,又因高锰酸钾加热时会随气流进入导管,所以要在试管口塞一团棉花。故答案为:B
3)过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气;反应物的状态是固态和液态,反应条件是常温,应选固-液不加热型的发生装置,要收集到干燥的氧气,只能用排空气法收集,氧气的密度比空气大,可用向上排空气法收集,从过氧化氢溶液中出来的氧气中带有水蒸汽,因而要在收集装置前面加一个干燥装置;氧气能使带火星的木条复燃,验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部,观察木条是否复燃。
故答案为:2H2O22H2O+ O2↑;CDE;把带火星的木条放在集气瓶口部,若木条复燃,则说明氧气已收集满。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的KOH固体,对其成分提出以下假设;并在老师的指导下进行试验探究。

(查阅资料):①KOHNaOH的化学性质相似;请用化学方程式解释KOH变质的原因:_____

K2CO3溶液呈碱性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性;

(猜想与假设)通过分析,提出如下猜想:

假设Ⅰ:只含KOH 假设Ⅱ:含KOHK2CO3 假设Ⅲ:只含K2CO3

(实验探究)

实验操作步骤

实验现象

实验结论

①取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸

有气泡产生

假设_____不正确

②另取少量样品于试管中,加水溶解,加入过量的BaCl2溶液,振荡,静置

有白色沉淀生成

假设Ⅲ正确

③取②中上层清液,滴加无色酚酞溶液

_____

(问题讨论)步骤②中加入过量BaCl2溶液的作用是_____

(拓展应用)完全变质的KOH也有利用价值,从K2CO3组成或性质看,其在农业上的用途是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是工业上将煤转化为清洁能源的微观示意图:

(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子)有关说法不正确的是( )

A. 图中“” “” 都属于氧化物 B. 该反应类型为置换反应

C. 反应前后原子的种类和数目保持不变 D. 由一个氧原子和一个氢分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】清理实验室时,发现如下三个内壁都有白色固体的细口瓶,曾经装过标签标示的溶液。现要清洗这些细口瓶,请回答问题。

(1)只用水不能清洗干净的细口瓶是____(填字母),形成这种固体的化学反应的方程式为____

(2)最后用稀盐酸和水将三个细口瓶洗净,洗后液体倒入一个干净的容器中,得到澄清无色溶液,其中一定含有的溶质是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列知识归纳,完全正确的一组是(  )

A.能量变化:①电解水是将电能转化成化学能;②煤燃烧是将化学能转化成内能;③在化学反应中只有燃烧才能放出热量。

B.环境保护:①合理施用化肥和农药;②重复使用塑料袋和塑料盒;③工业三废处理达标后排放。

C.数字含义:①Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷;②:氧化镁中镁元素显+2价;③SO3:一个三氧化硫分子中含有3个原子。

D.资源节约:①废旧金属回收利用;②提倡使用乙醇汽油③实验后用剩药品放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读短文并回答下列问题。

近年来,空气能取暖越来越受到人们的关注。其工作原理主要是通过电动压缩机将冷媒压缩,压缩后温度升高的冷媒,经过水箱中的冷凝器制造热水。热交换后的冷媒回到压缩机进行下一循环。在这一过程中,空气热量通过蒸发器被吸收导入水中,产生热水。R134a就是空气能取暖器中一种新型制冷剂,其化学式是,它无色、无味、不燃烧、不爆炸、基本无毒性、化学性质稳定,它对臭氧层没有破坏作用,但有一定的温室效应.

1R134a型制冷剂由________种元素组成,其中碳元素的质量分数为________.

2)空气能取暖的原理是把________能最终转化为________能的过程,但由于利用了空气中己有的热量,所以比空调更节能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某外控型食品保鲜剂以淀粉、为载体,吸附酒精制作而成、保鲜原理是酒精缓慢挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层。下列说法不正确的是( )

A.起保鲜作用的物质是酒精B.该保鲜剂不宜与明火接触

C.Si的化合价为+4D.Si是地壳中含量最多的金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洁厕灵是家庭除垢的好帮手,其成分中含有盐酸.小明想测定洁厕灵中盐酸溶质的质量分数,取洁厕灵样品20g,在实验室用pH试纸和配制好的10%氢氧化钠溶液进行实验(假设其他物质不与氢氧化钠溶液反应),实验数据记录见下表.请计算洁厕灵中盐酸溶质的质量分数._____

加入氢氧化钠溶液的质量/g

0

8

样品的pH

1

7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验设计是化学实验的重要环节,请根据下列实验要求回答相关问题:

(活动与探究一)下图所示是用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

实验一

实验二

实验一:振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C。其中B瓶石灰水变浑浊,此反应的化学方程式为____________________;对比A瓶与____(选填“B”或“C”)瓶的塑料瓶变瘪的程度,可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。

实验二:观察到C装置中发生的现象是:干燥的蓝色石蕊试纸______,湿润的蓝色石蕊试纸_______;此实验可证明二氧化碳能与水发生反应,此反应的化学方程式是_______________________

(活动与探究二)下图所示是用控制变量法探究影响物质溶解性的因素。

实验三

实验四

实验三:该实验的目的是探究____________对硝酸钾溶解性的影响。

实验四:观察到的现象为氯化钠溶解于水中,不能溶解于酒精中。该实验的目的是探究__________________。(活动与探究三)下图所示是定量测定空气中氧气的含量。

实验五

装置一

装置二

实验五:①装置一和装置二中气球的位置不同,装置一设计优于装置二的理由:_____________________________

根据下表提供的实验数据,回答问题:

硬质玻璃管的容积

反应前注射器中气体体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中

氧气的体积分数

30mL

20 mL

12 mL

______%(填写数值)

③定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在少量气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果______(选填“偏小、“偏大”或“无影响”)。

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