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【题目】读图是很重要的一种能力。请你认真观察下列图片,图AB分别是水分解示意图和水汽化示意图,图C是氢元素在元素周期表中的信息,图D是氧原子的结构示意图,请你回答:

1)图B水汽化是_____变化,从微观角度分析,图AB所示的两种变化的根本区别是_____

2)氢的相对原子质量为_____

3CD属于不同种元素最本质的区别是_____(填序号);

A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同

4)小敏同学说D原子和硫原子的化学性质相似,请简述原因_____

5D原子容易得到两个电子达到稳定结构,其形成的离子符号为_____

6)水通电分解能产生氧气,将红磷放入该气体中燃烧,该反应的文字表达式为_____

【答案】物理 分子本身是否发生改变 1.008 B 氧元素和硫元素的原子的最外层电子数相同 O2 +氧气五氧化二磷

【解析】

1)水分解有新物质生成,A是化学变化;水汽化没有新物质生成,B是物理变化;由微粒的变化可知,化学变化和物理变化的根本区别是:分子本身是否发生改变;

2)氢的相对原子质量为1.008

3CD属于不同种元素最本质的区别是质子数不同;

4)最外层电子数决定元素的化学性质,D原子和硫原子的化学性质相似的原因是:氧元素和硫元素的原子的最外层电子数相同;

5D原子是氧原子,容易得到两个电子达到稳定结构,其形成的离子符号为O2

6)红磷燃烧生成五氧化二磷,该反应的文字表达式为:磷+氧气五氧化二磷。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)A、B分别是某微粒的结构示意图。根据要求回答下列问题:

(1)若A是某阴离子的结构示意图,则x________10(填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)若B表示某原子的结构示意图,则y=_________;

(3)若A中x = 13,其微粒符号为__________;若A和B的微粒能形成稳定的化合物,则其化学式为_______________(用字母表示也可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和_____等,它们属于_____(填可再生不可再生)能源。

2可燃冰的主要成分是甲烷,该燃料燃烧的化学方程式是_____可燃冰若开采不慎,会导致甲烷气体大量泄露,请写出其对环境造成的一种不良影响:_____

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【题目】为鉴定一包混合固体粉末,可能含有CaCO3CuOFe2O3C中的几种,对该固体充分高温加热,设计以下流程(假设下列反应均恰好完全进行),并记录实验现象,得出的正确结论是(

①可燃性气体W是氢气

②固体混合物中可能含有CaCO3

③固体混合物肯定含有Fe2O3

④固体混合物可能含有CuO

⑤残余物Z中肯定含有C

⑥浅绿色溶液中溶质只有一种

A. ①②③B. ①③④C. ①③⑤D. ①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题:

1)写出B中仪器的名称,a_____

2)若用装置A加热高锰酸钾制取O2,试管口棉花团的作用是_____,则试管中反应的化学方程为_____,实验完毕,应先_____(填熄灭酒精灯移出导管)。

3)实验室用B装置制取氧气时,必须注意_____,反应的化学方程式为_____,如何检验收集的是氧气_____

4)若用G装置收集O2,则O2应从_____端通入(填“a”“b”)。

5)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____,如何验满_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,再加入白色粉末,搅拌、溶解、吸附、沉淀,静置一会后,用如图1所示的装置进行过滤,请问:

1)白色粉末的名称是_____

2)如图1中还缺少的一种仪器是_____,该仪器在过滤时的作用是_____

3)过滤后,得到了澄清透明的水,你判断这种水是_____(填“纯净物”或“混合物”)

4)他按如图2将该水电解(a负极):_____(填“甲”或“乙”)试管里产生的是氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、块状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取C02。请你参与下列的探究并回答问题:

(提出问题)上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取C02?

Ⅰ.设计了如下三个实验进行对比

(实验与结论)

Ⅱ.请你填写实验报告

实验

实验现象

实验内容

A

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,不便收集气体,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止

无法持续产生二氧化碳,不能用于实验室制取二氧化碳

C

______

______

Ⅲ.根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为______(用化学方程式表示)

(2)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。

①该同学进行的实验1、2两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的实验3、4两项实验说明了______

②写出实验4中发生反应的化学方程式:______

③若将第四朵小花取出,小心烘烤,可观察到的现象是______

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【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示,“一”表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。

(1)写出下列反应的化学方程式:C与D的反应______,该反应属于______反应(填基本反应类型)。

(2)写出A物质的一种用途______

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【题目】已知AG都是初中化学常见的物质,通常状况下,AC为无色液体,且组成元素相同,DE为气体,它们之间的转化关系如图所示,回答下列问题:

1)物质B在反应中的作用是_____

2)检验气体D的方法是_____

3)若F为黑色固体,写出反应的文字表达_____,若G为黑色固体,写出反应的文字表达式_____

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