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    19．请你用化学用语表示．
    （1）炉具清洁剂中含有的碱NaOH；
    （2）生石灰CaO；
    （3）铅蓄电池中含有的酸H2SO4；
    （4）汽水中含有的酸H2CO3．

    分析 物质的性质决定用途，根据物质性质和组成分析确定物质的名称，然后正确的写出物质的化学式．

    解答 解：（1）炉具清洁剂中含有的碱是氢氧化钠，故填：NaOH；
    （2）生石灰的主要成分是氧化钙，故填：CaO；
    （3）蓄电池中含有的酸是硫酸，故填：H2SO4；
    （4）汽水中含有碳酸，故填：H2CO3．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图为某反应在同一容器中反应前后微粒示意图．下列说法正确的是（　　）
    A．反应物甲、乙都为化合物B．反应物甲为氧化物
    C．反应前后分子种类保持不变D．物质丁的溶液pH 小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．归类是我们经常用到的一种学习方法．若用如图所示的形式对所学知识进行归类，则表中的选项与图相符的是（　　）
    选项甲XYZ
    A常见的碱烧碱纯碱熟石灰
    B常见的有机物甲烷酒精脂肪
    C常见的合金铝合金钢氧化铁
    D常见的不溶性盐硫酸钡氯化银氢氧化铁
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．Fe、H2O、H2、O2、KClO3五种物质，按要求写出反应的化学方程式．
    （1）两个化合反应：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O
    （2）两个分解反应：2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．据图回答相关问题．

    （1）A图操作的后果是硫酸液滴飞溅伤人．
    （2）B图中滤液浑浊的原因可能是滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液；另外仪器不干净等．
    （3）C图中实验的宏观结论是水由氢元素和氧元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关物质的性质及其应用正确的是（　　）
    A．
    金属铁具有延展性用于制作铁锅
    B．
    宝石中由于含有某些金属原子，才更加绚丽
    C．
    钛合金与人体有很好的“相容性”，做人造骨
    D．
    常温下碳的化学性质不活泼，画家用石墨制成的墨汁来绘画

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试    剂操作方法
    ACO2（CO）氧气点燃
    BFe（CuSO4粉末）H2O溶解后过滤、洗涤、干燥
    CCuO（炭粉）足量氧气充分加热
    DMnO2（KClO3）充分加热后，冷却
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．过氧化氢又称双氧水，它的化学式为H2O2，它的水溶液是一种常用的氧化剂和消毒剂，下列关于过氧化氢的说法中正确的是（　　）
    A．它是由氢气和氧气组成的
    B．它的分子是由氢原子和氧原子构成的
    C．它是由氢分子和氧分子构成的
    D．它只是由一个过氧化氢分子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）仔细观察A图，锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是长颈漏斗没有伸入液面以下．
    （2）图B和C是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解效果的实验，可通过观察产生气体的速率快慢
    （现象），判断两者的催化效果．
    （3）要证明CO2不支持燃烧，密度比空气大的性质，你认为用D（填“D”或“E”）装置，
    操作方法效果更好．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．
    （4）若要收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好用排水法收集．
    ①用下列方案收集氧气，其中最合理的是F（填字母）．

    ②用排水法收集的理由是：排水法收集到的氧气更纯，方便集气瓶底部预留少量水（写出一点即可）．
    （5）在实验探究过程中，有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
    这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：
    1号瓶
    （收集34%的氧气）    		2号瓶
    （收集35%的氧气）    		3号瓶
    （收集36%的氧气）    		4号瓶
    （收集37%的氧气）
    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为49%（实验数据均取整数）．

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