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    【题目】．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是 （ ）

    A．隔离空气 B．降低可燃物的温度

    C．隔离可燃物 D．降低可燃物的着火点

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带是清除可燃物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对质量守恒定律的理解,正确的是

    A．因为“质量守恒”，所以煤燃烧后产生的煤渣质量一定和反应前煤的质量相等

    B．镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比镁的质量大

    C．100g水与100g酒精混合后，质量等于200g，这符合质量守恒定律

    D．1g氢气在9g氧气中完全燃烧生成了10水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是

    A．液体肥皂（9.5~10.5） B．菠萝汁（3.3~5.2）

    C．柠檬汁（2.0~3.0） D．酱油（4.0~5.0）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人们的生产生活离不开能源。

    （1）天然气属于化石燃料，化石燃料还包括煤和 。

    （2）写出CH4完全燃烧的化学方程式 ，该反应 （填“放热”或“吸热”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

    【设计并实验】

    实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

    实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

    实验一和实验二的数据见下表：

    编 号

    实验一

    实验二

    反应前/g

    118.4

    112.6

    反应后/g

    118.4

    112.4

    实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察到铜棒的平衡情况是 。

    【分析与讨论】

    （1）在这三个实验中，你认为：实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等，请从原子的角度分析结论正确的理由是 。

    （2）另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这一结论错误的原因是 （只写其中一个实验的原因即可）。

    【实验反思】小组成员从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的两个实验中，找出了实验设计中的不当之处，并达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体(成分)参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在 中进行。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。

    （1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为 色，该实验中没有涉及的性质是 （填字母）。

    A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性

    （2）图C所示实验发生反应的化学方程式为 。

    （3）图C所示实验中，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的 ；③ 。

    （4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是

    （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】属于纯净物的是

    A．煤 B．石油 C．石灰水 D．干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明对铁的锈蚀进行如下探究。室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧瓶塞．装置如图5 , 观察到量筒内水沿导管慢慢进入净容积为146 mL的广口瓶。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再变化时读数。记录量筒起始和最终的读数以及所需时间如下表。

    （1）实验①和②说明NaCl可以 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率。

    （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 （填“放热”或“吸热”）过程。

    （3）实验后滤纸包中生成的新物质主要成分的化学式： 。

    （4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，填写实验③的样品组成： 。

    （5）小明认为该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是 （得数保留小数点后3位）。

    （6）为进一步验证（5）小题的实验结果，现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含铁粉、碳、水和NaCl），请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案（可画简图表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是( )

    A．甲的溶解度大于乙的溶解度

    B．升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液

    C．t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

    D．t2℃时，50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液

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