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    【题目】以下液体呈碱性的是

    A．食醋pH=2.5 B．西瓜汁pH=6 C．食盐水pH=7 D．肥皂水pH=10

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、食醋pH=2.5，呈酸性，错误； B．西瓜汁pH=6，呈酸性，错误；C．食盐水pH=7，呈中性，错误；D．肥皂水pH=10，呈碱性，正确。故选D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是（ ）

    A．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化

    B．在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈

    C．与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈

    D．铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶液在生命活动和生产、生活中都起到十分重要的作用．

    （1）将少量下列调味品加入水中，不能形成溶液的是 ．

    A．食盐 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

    （2）碘酒中的溶剂为 ．

    （3）在一定温度下，向质量均为50g的4份水中分别加入一定量的KNO3固体，搅拌至充分溶解得到溶液．加入KNO3固体的质量与所得溶液的质量如下表：

    实验编号

    a

    b

    c

    d

    加入KNO3固体的质量/g

    45

    50

    55

    60

    所得溶液的质量/g

    95

    100

    105

    105

    ①实验a、b、c、d中，所得溶液一定饱和的是 （填写实验编号）．

    ②该温度下，KNO3的溶解度是 g．

    ③取实验b所得溶液，若使其溶质质量分数变为20%，需加水 g．

    （4）在氯化亚铁和氯化铜的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤出的固体一定有 ，滤液中一定含有的溶质是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氮气的体积分数约为（ ）

    A．21% B．0.03% C．78% D．0.94%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示装置回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：① ② ．

    （2）实验室若用B装置来制取二氧化碳，应往长颈漏斗中入 ，若用G装置来收集二氧化碳，二氧化碳应从 进入（选“a”或“b”）．如果选择装置C制取二氧化碳，与B装置相比，其优点是： ．

    （3）用不加催化剂的方法制取氧气，选择的发生装置是 ，反应的化学方程式 ；若选择G装置（事先装满水）收集氧气，则氧气应从 通入（选“a”或“b”）．

    （4）某化学兴趣小组欲测定一块石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中的杂质不溶于水也不与盐酸反应）．将15.0g石灰石样品放入烧杯中，再取100g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应．实验数据记录如下：

    次 数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入稀盐酸质量/g

    25

    25

    25

    25

    反应后烧杯中物质的总质量/g

    m

    61.4

    85.6

    110.6

    试计算：

    ①生成二氧化碳的总质量 g

    ②第1次加入稀盐酸充分反应后，烧杯中物质的总质量m为

    ③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用28 g氯酸钾（KClO3）与二氧化锰的混合物共热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。

    请计算：

    （1）制取的氧气质量为 g。

    （2）混合物中二氧化锰质量。

    （3）氯化钾溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是（ ）

    A．清洗糯米 B．把肉切成小块

    C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭

    （如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是 。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （选填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （填化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下列方法清洗试管或烧杯，其中不正确的是

    A．用水清洗装过硫酸铜溶液的试管

    B．用洗洁精清洗盛过植物油的烧杯

    C．用酒精清洗试管内壁残留的固体碘

    D．用稀盐酸浸泡用足量木炭还原氧化铜后试管内壁留下的红色物质

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