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    【题目】某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按如图进行实验。回答下列问题：（提示：石蕊遇酸变红）

    （1）观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ、纸花变红；Ⅱ ；Ⅲ、纸花不变色；Ⅳ ；

    （2）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式： ；

    （3）若给实验Ⅳ反应后的纸花加热，则可以看到 ，说明碳酸 。

    【答案】（1）Ⅱ、纸花不变红 Ⅳ、纸花变红 （2）CO2 + H2O === H2CO3

    （3）纸花由红又变紫 不稳定，易分解

    【解析】

    试题分析：（1）Ⅱ、由于水不能使紫色石蕊变色，故往紫花上喷水，现象：纸花不变红；Ⅳ、将喷水的紫花放入到装有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，而碳酸能使紫色石蕊变色，故纸花变红

    （2）实验Ⅳ中发生反应是二氧化碳与水反应，化学方程式为：CO2 + H2O === H2CO3

    （3）若给实验Ⅳ反应后的纸花加热，则可以看到纸花由红又变紫，说明碳酸不稳定，易分解

    练习册系列答案
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    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    （1）A～E共有 种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第 周期，该元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)电子。

    （2）表示原子的粒子有 （填字母，下同）；

    （3）表示阴离子的有 ；

    （4）表示阳离子的有 ；

    （5）表示相对稳定结构的是 ；

    （6）在化学反应中易得到电子的粒子是 。

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    【题目】2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是

    A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器

    C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料

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    【题目】下列实验中，能达到实验目的的是

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    【题目】小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池撒一种叫做过氧化钙的淡黄色

    固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

    【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气？

    【查阅材料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

    【猜想与验证】

    小明依据上述材料，提出猜想Ⅰ： ，然后进行以下实验：

    实验装置

    实验主要过程

    检验装置气密性。

    加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出。

    收集满一瓶气体。

    ④ 停止加热。熄灭酒精灯前，应___________________。

    ⑤ 检验气体。方法是______________________。

    （2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

    猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气

    检验装置气密性。

    ② 加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几

    乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量

    气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

    【实验结论】不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

    【分析与反思】

    ①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________________________。

    ②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议：

    _________________________。

    以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（ ）

    A．N2（O2）——通过灼热的铜网

    B．CO2（CO）——通过灼热的氧化铜

    C．CaCl2溶液（HCl溶液）——加入过量的碳酸钙固体，过滤

    D．铁粉（铜粉）——加入过量的硫酸铜溶液，过滤

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    【题目】“低碳减排,绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5μm的可吸入颗粒物）的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量影响较大。下列做法中，不应提倡的是

    A．大量植树造林 B．大力发展露天烧烤

    C．充分利用太阳能 D．尽量采用环保出行

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    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。让我们爱护水，从了解水开始。

    （1）水 （填“属于”或“不属于”）人类所需的六大营养素之一。

    （2）自然界的水中通常含有其他物质，除去水中的难溶性杂质可用 （填操作）。海水中含有盐分，通常用 结晶方法析出盐分（填“降温”或“蒸发”）。蒸发过程中使用玻璃棒的作用是 。

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    【题目】下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

    A B C D E

    请回答下列问题：

    （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管与E装置的导管 __ __ （选填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。

    （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。

    （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为： 。

    （4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。

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