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【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。让我们爱护水,从了解水开始。

(1)水 (填“属于”或“不属于”)人类所需的六大营养素之一。

(2)自然界的水中通常含有其他物质,除去水中的难溶性杂质可用 (填操作)。海水中含有盐分,通常用 结晶方法析出盐分(填“降温”或“蒸发”)。蒸发过程中使用玻璃棒的作用是

【答案】(1)属于(2)过滤;蒸发;搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅

【解析】

试题分析:水属于人类所需的六大营养素之一。自然界的水中通常含有其他物质,除去水中的难溶性杂质可用过滤。海水中含有盐分,通常用蒸发结晶方法析出盐分。蒸发过程中使用玻璃棒的作用是搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一硬质玻璃管中盛放着3g CuO和Cu的混合物,通入O2加热至不再反应,冷却后,将玻璃管内固体物质投入到适量稀硫酸中,恰好完全反应,得到50g溶质质量分数为12%的蓝色溶液,则原混合物质中铜元素和氧元素的质量比是

A.2:1 B.4:1 C.8:1 D.12:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如下一组实验,取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按如图进行实验。回答下列问题:(提示:石蕊遇酸变红)

(1)观察到纸花的颜色变化是:、纸花变红; 、纸花不变色;

(2)写出实验中发生反应的化学方程式:

(3)若给实验反应后的纸花加热,则可以看到 ,说明碳酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列物质与氧气反应的文字表达式。

1______________________________________

2红磷_________________________________

3加热高锰酸钾制取氧气_______________________________

4分解过氧化氢制取氧气_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在能量变化方面,三个实验都是 反应(填“吸热”或“放热”),在反应类型方面,三个化学反应都是 反应。

(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:

乙中反应的化学方程式是

丙中观察到的反应现象是

(3)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是

(4)请你总结出可燃物燃烧的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液(其中5%为过氧化氢,95%为水)制取氧气,取该溶液17g,加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算:

(1)小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量,其计算式为:生成氧气的质量=17g×5%××100%=17g×5%××100%。

老师指出小明的计算是错误的,你认为错误的原因是 (填字母序号)。A.过氧化氢的相对分子质量计算有误 B.过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中

(2)请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸的催化作用下,加热能分解产生三种氧化物B、C、D,它们其它物质间的转化关系如下图所示,其中E是由两种元素组成的化合物,其相对分子质量为160,X、Y、Z均为单质。试解答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式: B ;C ;E

(2)写出有关反应的化学方程式:反应① ;反应

(3)说出单质Y的用途 (一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测得CO、CO2和N2的混合气体中碳元素的质量分数为24%,则其中氧元素的质量分数可能是

A.10% B.30% C.50% D.70%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列相关知识的对比分析正确的是

A.石墨和金刚石均属于碳的单质,所以二者性质完全相同

B.水的三态变化和空气的热胀冷缩虽然分子间的间隔都发生了改变,但分子本身没有改变,所以二者属于物理变化

C.乙醇和甲苯燃烧产物均为CO2和H2O,所以二者元素组成一定相同

D.铝和铁均属于比较活泼的金属,所以二者都易锈蚀

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