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    【题目】某学习小组同学用右图试剂中的过氧化氢溶液（其中5%为过氧化氢，95%为水）制取氧气，取该溶液17g，加入适量MnO2充分反应。完成下列分析及计算：

    （1）小明根据过氧化氢中氧元素的质量分数计算氧气的质量，其计算式为：生成氧气的质量＝17g×5%××100%＝17g×5%××100%。

    老师指出小明的计算是错误的，你认为错误的原因是 (填字母序号)。A．过氧化氢的相对分子质量计算有误 B．过氧化氢中的氧元素没有全部转移到氧气中

    （2）请你根据化学方程式计算制取氧气的质量。

    【答案】（1）B（2）0．4克

    【解析】

    试题分析：根据小明的计算看出他误以为过氧化氢中的氧元素完全转化为氧气，其实还有一部分转化水中去。 解：设反应中生成氧气的质量为x。

    2H2O22H2O＋O2↑

    2×3432

    17g×5%x

    = x=0．4g

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    【题目】有符号①2O②N2③2O3④2CO⑤2N3﹣⑥SO42﹣⑦3Fe2+⑧H2O⑨其中数字“2”表示的含义不同．下列判断正确的是

    A．表示分子个数：③④ B．表示离子个数：⑤⑥⑦

    C．表示原子个数：①②⑧ D．表示离子所带电荷：⑥⑦⑨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法不正确的是（ ）

    A．N2（O2）——通过灼热的铜网

    B．CO2（CO）——通过灼热的氧化铜

    C．CaCl2溶液（HCl溶液）——加入过量的碳酸钙固体，过滤

    D．铁粉（铜粉）——加入过量的硫酸铜溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：

    （1）标号为①的仪器的名称是 ，盛放红磷的仪器的名称是 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是： ，他应选择上述装置中的______和 （填字母）进行组装。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是 （填字母）。

    （4）用C装置收集氧气后，验满的方法是 。

    （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为：

    下列有关此实验的说法正确的是 （填字母）

    A．实验中的红磷越多，水位上升越高

    B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

    C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气

    D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。让我们爱护水，从了解水开始。

    （1）水 （填“属于”或“不属于”）人类所需的六大营养素之一。

    （2）自然界的水中通常含有其他物质，除去水中的难溶性杂质可用 （填操作）。海水中含有盐分，通常用 结晶方法析出盐分（填“降温”或“蒸发”）。蒸发过程中使用玻璃棒的作用是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是

    A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

    B．图2所示实验既说明CO2密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

    C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

    D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①中被磁铁吸引的金属A是 ；金属B是 。

    （2）操作a的名称是 ；在蒸发过程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

    （3）步骤②所涉及的化学方程 ，该反应基本类型是 。

    （4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可以选用硫酸铜溶液，请写出反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铵态氮肥氯化铵中（NH4Cl）中氮元素的化合价为

    A．0 B．﹣3 C．+4 D．+5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象描述正确的是

    A．打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟 B．无色酚酞试液滴入烧碱溶液变蓝色

    C．点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味 D．铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁

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