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我省某市中考化学实验操作考试有三个考题:①天然水的过滤;②配制一定质量分数的溶液;③二氧化碳的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小军同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:
(1)指出上图中仪器a的名称:______;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小军抽到的是第______个考题;
(3)以下是小军完成该实验主要操作过程的示意图.按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小军得了3分.请找出他失分的操作并说明原因:______,______.

(4)仅用上述仪器(药品另选),还可通过分解反应制得的气体是______,化学方程式为______;若增加______(填一种玻璃仪器名称)还能组装成用高锰酸钾制氧气的发生装置.

(1)常见的仪器名称、用途应当掌握,a的名称为铁架台;
(2)根据二氧化碳的实验室制法和提供的仪器、药品、实验的操作可以推测出小军抽到的是二氧化碳的制取、收集和验满;
(3)小军的操作中出现了两个错误:取液时瓶塞未倒放、验满时不能把燃着的火柴伸人集气瓶内;
(4)实验室用过氧化氢制氧气为固体且反应不需加热的装置,反应原理为2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;用高锰酸钾制氧气需要用给固体加热的装置,所以还需补充酒精灯.
故答案为:
(1)铁架台
(2)③
(3)取液时瓶塞未倒放;验满时不能把燃着的火柴伸人集气瓶内;
(4)氧气;2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;酒精灯.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

依次进行如下操作,①将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中,②加热试管,③在试管中加入适量的活性炭,溶液颜色变化的顺序是    (     )
A.红色→紫色→无色B.红色→无色→紫色
C.无色→紫色→红色D.紫色→红色→无色

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

以下是一位教师在讲授《研究二氧化碳气体的制取和性质》一课的一些片段,请你配合老师积极回答下列问题.
【复习旧课】氧气的实验室制法

教师:展示部分装置如图所示,我们先来看A装置,请指出编号为a和b的仪器名称,学生甲:a是______.b是______.
教师:用A装置来制取氧气,应用哪种药品?写出其中一个反应的化学方程式:______,并说出收集装置是______(填序号,下同),理由是______.步骤、检验省略
【新课讲解】二氧化碳的实验室制法和性质
探究活动一:药品的选择(师生共同完成)部分记录如下表,请你补充完整
药品现象反应速率化学方程式
Na2CO3和稀HCl产生大量气泡迅速Na2CO3+2HCl=2NaCl+H200+CO2
块状石灰
石和稀HCl
冒气泡缓和______
块状石灰
石和稀H2SO4
少数几个气泡瞬间即逝CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2
分析、归纳得出结论:实验室制取二氧化碳的药品是块状石灰石或大理石和稀盐酸
探究活动二:装置的选择
教师:根据反应原理发生装置是选择A还是B?学生乙:A;学生丙:B
教师:这两个同学回答正确的是______?(填“乙”或“丙”)
教师:由于二氧化碳的密度大于空气,且会与水反应,所以收集二氧化碳只能用______.
探究活动三:检验
教师将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中,始终未出现浑浊现象,此时此刻,教师并没有自圆其说,而是灵机一动,利用错误生成教学内容.
教师:【提出问题】可能的原因是什么?
学生:【作出猜想】
猜想一、该气体可能不是二氧化碳;(教师检查药品后排除了这种可能)
猜想二、可能是石灰水变质了,他的猜想依据是______;
猜想三、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请根据如图所示回答问题.

(1)图中仪器a的名称是______.E装置收集的气体应满足的条件是______.
(2)实验室制取二氧化碳的原料是______,上图中应选取的发生装置是______(填字母、以下相同),收集装置是______,你选择该收集装置的理由是______.
(3)小明将B与C相连,请你写出用该装置制取某种气体的一个化学方程式:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀硫酸和稀盐酸,以及下列仪器:

(1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是______(填序号),药品是______.
(2)若利用上述仪器和药品制取氧气还需补充的一种仪器是______(填仪器名称).需选择的仪器是______(填序号),该反应的化学方程式为______.
(3)确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态和______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某同学利用如图所示的装置图制取二氧化碳,回答下列问题:
(1)当右边气体发生装置连接好了之后,接着应进行的步骤是:______,如何进行______.
(2)实验时,加入试剂的顺序______.
(3)收集时,导管接近集气瓶底部的原因______.
(4)长颈漏斗下端插入液面以下的原因是______.
(5)实验时,二氧化碳始终收集不满的原因,可能是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

用集气瓶可完成多种实验.请根据如下实验装置示意图,回答有关问题:
(1)实验装置Ⅰ完成的实验是______,实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是______.
(2)实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是______,用实验装置Ⅲ收集该气体,其中水的作用是______;实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是______.
(3)通过Ⅳ、Ⅴ两个实验,结合课堂学习,你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出两点即可)
①______,②______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

用一定量石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,下列图象中能正确表示产生二氧化碳气体的质量与反应时间关系的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。
【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的,作出如下猜想:
猜想一:氢氧化钠         猜想二:碳酸钠        猜想三:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是                   
(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为                                             
(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到                                ,说明白色固体中含有氢氧化钠。
【得出结论】猜想三成立。
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是                                     

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