【题目】科学家们经历了曲折的历程，揭开了水组成的奥秘，并推动人类社会发展。
（1） 18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即H2）和空气混合后在干燥、洁净的玻璃瓶中用电火花点火，发出震耳的爆鸣声，且玻璃内壁上出现了液滴。该液滴是__________ （填化学式）。
（2）法国科学家拉瓦锡做了另一个实验: 让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，枪管表面有黑色固体（四氧化三铁）生成，同时得到“易燃空气”。由此他得出结论:水不是种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物。请写出水蒸气与铁反应的符号表达式:__________.
（3）以水为原料获取H2和O2是化学研究的热点。
①如图中，产生H2的试管是__________（填“1” 或“2”）。
②我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的符号表达式为__________.
（4）科学、规范地使用化学品可以规避风险，确保安全。
①氢气在点燃前一定要__________。
②实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是__________。
【答案】H2O 
1 
验纯 防止加热时液体暴沸
【解析】
（1）氢气在空气中点燃，可以与空气中的氧气反应生成水，故玻璃瓶内壁上出现的液滴是水，化学式为：H2O。
（2）根据拉瓦锡实验的结论，可知铁与水蒸气在高温下生成四氧化三铁和“易燃空气”——氢气，反应的符号表达式为。
（3）①电解水实验的结论是“正氧负氢，氢二氧一（体积比）”故图中产生H2的试管是1。
②根据题干知，反应的条件为：光照、催化剂，水分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为。
（4）①氢气具有可燃性，为了安全，在点燃前一定要验纯。
②实验室中常用蒸馏自来水的方法制取蒸馏水。加热蒸馏之前需向自来水中加入几粒沸石（或碎瓷片），目的是防止加热时液体暴沸。
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【题目】请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：①_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____。该实验应选择的发生装置是_____（填装置编号）。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为_____，应选择的发生装置是_____（填装置编号）。收集二氧化碳的装置是_____（填装置编号）。
（4）如图G所示，G中喷有紫色石蕊溶液的纸花变_____色。如图F所示，将收集到的二氧化碳倒入燃着蜡烛的烧杯中，低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。
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【题目】某种无色液体A和某种黑色粉末B混合后加热，生成无色液体C和无色气体D；另取一种黑色固体E，点燃后放入D中，发出白光，放出大量的热，只生成无色能使澄清石灰水变浑浊的气体F。
（1）请分别写出F的化学式_____。
（2）写出A和B反应的符号表达式_____，反应的基本类型是_____。
（3）写出E和D反应生成F的符号表达式_____。
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【题目】我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发前景十分远大。
（1）我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取食盐的方法主要为
在蒸发池中促进水分蒸发，主要是利用了下列各项中的_____（填选项序号）。
①潮汐能 ②生物能 ③电能 ④太阳能 ⑤化学能
（2）金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从卤水中提取镁的过程所示：
在上述转化过程中，①处所发生的反应属于_____反应（填“中和”“复分解”“氧化”“化合”“分解”之一）。
（3）海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外，还含有大量的钾元素，KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示。试回答下列问题：
①t1℃时，KCl饱和溶液的溶质质量分数_____KNO3饱和溶液的溶质质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）。
②已知20℃时，KNO3的溶解度为31.6g；80℃时,KNO3的溶解度为169g。在20℃时，向盛有200g水的烧杯中加入80g KNO3，升温至80℃，在该温度下，最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为_____（填最简整数比）。
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【题目】某兴趣小组为了探究铁、铜、铝的金属活动性顺序时，做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
（1）一段时间后，可观察到实验丙的现象是_____；反应的化学方程式是_____；
（2）小红同学认为：通过实验甲和实验乙可比较出铝和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_____；
（3）小明和小华两位同学认为上述三个实验不能够得出三种金属活动性顺序，原因是_____；
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【题目】有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。
（你知道吗）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气（图 1），该反应的微观示意图如图：
下列说法正确的是_____（多选，填字母）
A 该反应为化合反应
B 1个氧分子是由 2 个氧原子构成的
C 氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变
D 氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变
（实验回顾）实验室常用图 2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式_____，实验中加入足量红磷的目的是_____。
（实验探究）同学们发现利用图 2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧，燃烧产物与红磷相同。于是改进装置（图 3）重新探究。先在容积为 200mL的集气瓶里装进 50mL的水，再在量筒内装入 100mL的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到_____、_____作用。
（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定的空气中氧气含量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（定量研究）某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/mL | 20.0 | 34.0 | 40.0 | 30.0 | 25.6 | 18.0 | 12.5 | 8.6 | 4.8 | 2.0 | 2.0 |
（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是_____mL；开始体积增大的原因是_____。
（2）根据题中数据计算测得的空气中氧气的体积分数_____。
（交流反思）小明同学提出了能否用铁丝燃烧代替上述实验中的白磷，同学们一致反对，理由是_____，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____。
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【题目】2013年邵阳市初中毕业和化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题．
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用是_____．
（2）小波准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_____，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_____（填“可溶性”或“不溶性”）杂质．若要除去其中的异味，应用_____（填名称）．
（3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明．在生活中，要想将硬水转化为软水，方法是_____．
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【题目】老师为同学们提供了如下实验装置:
(1)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，发生和收集装置的组合是______(填字母序号)，反应方程式为________；若将H装置的d端口与发生装置连接，可验证物质燃烧必需的一个条件是___________。
(2)某同学选择B装置制氧气，适合该装置的反应方程式为：________，实验仪器①的名称是____，用它代替长颈漏斗的优点是________。将完全反应后的混合物分离开来的操作是________(填一种操作名称)，该操作中用到的玻璃棒的作用是________。若用F装置来收集氧气,验满的方法是_______。
(3)兴趣小组探究了影响大理石与稀盐酸反应剧烈程度的因素．
（查阅资料）反应物的浓度越大，反应速率越快．
（实验过程）(注：盐酸足量)
（实验分析）
①若要探究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验甲与________对照(选填实验编号)。
②除盐酸浓度大小外，上述实验研究的另两个影响反应的因素是________和_________。
（交流讨论）与甲相比较，下列对丙的分析，错误的是_________ (选填编号)。
A、反应更为剧烈 B、产生的二氧化碳速度更快 C、产生的二氧化碳的质量更大
(4)常温下，氨气是一种有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，应该选择的发生装置是_______，若用F装置来收集氨气，气体应从________(填“b”或“c”)通入。有同学认为最好后面再连接一个G装置，这样做的目的是____。
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【题目】某同学用锌和稀硫酸制取氢气．向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀硫酸质量/g | 5 | 5 | 5 |
生成氢气质量/g | 0.02 | 0.02 | 0.01 |
请计算：
(1)共制得氢气_________g。
(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为____________。
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