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    12．一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，从分子角度解释为（　　）
    A．分子之间有间隙B．分子可以再分
    C．分子在不断运动D．分子体积可以变小

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，故选项正确．
    B、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子可以再分，故选项错误．
    C、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子在不断运动，故选项错误．
    D、由分子的性质可知，一定条件下将二氧化碳压缩成干冰，是因为二氧化碳分子间的间隔发生了改变，而不是分子体积可以变小，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究．
    【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
    【作出猜想】
    甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
    乙同学猜想：溶质只有NaCl
    丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl
    丁同学猜想：溶质有NaCl和NaOH．（填化学式）
    乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是由于氢氧化钠可以和稀盐酸反应，所以盐酸和氢氧化钠不能共存．
    [实验设计及验证]请将下列实验报告填写完整：
    实验操作实验现象实验结论
    取反应后的溶液于试管中，
    加入紫色石蕊溶液    		紫色石蕊溶液变红色丙同学的猜想正确
    取反应后的溶液于试管中，
    加入硫酸铜溶液（合理即可）    		有蓝色沉淀生成丁同学的猜想正确
    【反思交流】
    （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量．
    （2）根据所学化学知识，要验证氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后所得溶液中溶质的成分含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？a、c（填序号）
    a．pH试纸       b．铜        c．锌粒       d．硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（　　）
    A．氧气和氮气-观察颜色B．铁粉和炭粉-用稀硫酸
    C．羊毛和化学纤维-点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水-用酚酞溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：

    （1）仪器②的名称是锥形瓶．
    （2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）收集CO2应选用装置④（填“④”或“⑤”）．
    （4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    7．某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（　　）
    A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实验过程中pH试纸变成蓝色的是（　　）
    A．雨水pH=6B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．食盐水pH=7

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．硫酸厂的废水中因含硫酸而显酸性，需要处理呈中性后才能排放．某兴趣小组的同学取少量废水按下列步骤进行实验．
    第一步：验证废水酸性，往废水中滴加石蕊试液，石蕊变红，说明废水呈酸性．
    第二步：处理废水，该小组同学设计了以下两个方案．
    方案一：用熟石灰处理废水，其反应的化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，
    方案二：用BaCl2处理废水，观察到废水中出现白色沉淀．
    经过分析，同学们认为方案二没有达到处理废水的目的，因为处理后的废水中含有较多的HCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在实验室，小金分别用甲盐的晶体配制了溶质质量分数为5%的A的溶液和30%的B溶液，但忘了帖标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液，请写出简要的实验方案和明确的判断依据，有下列仪器、物品供选择，量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜萝卜、甲盐的晶体．（实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）
    方案1：用量筒取等体积的两种溶液于两只烧杯中，向两烧杯中各加一块相同的胡萝卜，观察一段时间，先萎蔫的即是30%的溶液，需要的仪器有：烧杯、量筒、胶头滴管、新鲜萝卜，判别依据外界溶液浓度越大，植物细胞失水越快，则胡萝卜萎蔫的越快；
    方案2：用天平、烧杯量取质量相同的两种溶液各一杯，向两杯溶液中各加入过量的甲盐晶体各一份（质量相等），用玻璃棒搅拌溶解，直到不能继续溶解，杯底剩余晶体多的为B溶液，需要的仪器有：烧杯、玻璃棒，判别依据相同质量的A、B溶液，B溶液达到饱和时，溶入的溶质更少，所以剩余晶体更多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对于下列微粒结构示意图，有关说法正确的是（　　）
    A．表示原子的是①②③④B．①②③表示同一种元素
    C．它们的核外电子排布相同D．它们都具有相对稳定结构

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