【题目】如图所示,A~J是初中化学常见的物质。图中“→ ”表示转化关系,“―”表示相互能反应(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。A、B、H 常温下为气体,C、E为组成元素相同的氧化物。D、F、G 为不同类别的化合物,其中 F可以用于改良酸性土壤G是常见的建筑材料,I广泛应用于造纸、印染、纺织等工业。请回答下列问题:
(1)写出化学式:E___________、G___________。
(2)化学反应 D→ A 基本反应类型为___________。
(3)写出F→C反应的 化学方程式______________。
(4)写出 F 和 I 的反应在生产生活中的用途______________。
【答案】H2O2 CaCO3 置换反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 或 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 制氢氧化钠
【解析】
F可以用于改良酸性土壤,F是氢氧化钙,F是一种碱;G是常见的建筑材料,G是碳酸钙,碳酸钙是一种盐;I广泛应用于造纸、印染、纺织等工业,I是碳酸钠;氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,J是氢氧化钠;气体H和氢氧化钙反应生成碳酸钙和C,H是二氧化碳、C是水;C、E为组成元素相同的氧化物,C是水,E是过氧化氢;过氧化氢分解生成水和氧气,B是氧气;气体A和氧气反应生成水,A是氢气;D、F、G为不同类别的化合物,F是碱、G是盐,D在一定条件下能生成氢气、水,D为酸,如硫酸或盐酸。
(1)C、E为组成元素相同的氧化物,C是水,E是过氧化氢,D、F、G为不同类别的化合物,F是碱、G是盐,D在一定条件下能生成氢气、水,D为酸,G是碳酸钙,故化学式:E是H2O2、G是CaCO3。
(2)化学反应 D→ A 是活泼金属和酸反应生成盐和氢气,故基本反应类型为置换反应。
(3)F→C反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水或氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 或 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 。
(4)F 和 I 的反应是氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙和氢氧化钠,故在生产生活中的用途是制氢氧化钠。
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【题目】在金属的性质复习课上,老师取下自己的黄金项链,请同学们帮忙鉴定,同学们提出了多种鉴别方案,进行了一节有意义的实验探究课。
(1)老师的金项链放入稀硫酸中看不到任何现象,小明把自己带来的“黄金戒指”放入稀硫酸中后发现有气泡产生。
①请你写出产生气泡的化学方程式___________。
②如果把小明的“黄金戒指”放入AgNO3溶液中片刻后拿出来,现象是_________。
(2)某化学小组向一定量的Mg(NO3)2、AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,然后过滤,并对滤液和滤渣的成分进行了分析和实验探究。
①向滤渣上滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中的溶质是_______。
②反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比,可能保持不变,为什么_____?
(3)下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物,其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳, D装置可以吸收二氧化碳。
①实验室中制取二氧化碳的化学方程式_________________。
②B装置玻璃管里发生反应的化学方程式为_________________。
③要达到实验目的,装置从左到右的连接顺序为_________________(装置不能重复使用)。
(4)工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来。若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少_____?
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【题目】分类和类比是初中化学重要的学习方法。
(1)化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上的许多实验中水都扮演了重要角色。
请围绕“水”自拟分类标准将上述实验选出至少两种归为一类,选择的实验是_____(填字母),分类的依据是_____;
(2)复分解反应的微观本质实际上是离子互换反应,两种离子结合成沉淀、气体或水,反应就可发生,此类反应也可用离子方程式来表示。例如,氢氧化钠和盐酸发生中和反应的微观本质可以表示为:H++OH-=H2O,则硝酸银溶液和稀盐酸反应的方程式为_____、离子方程式为_____。
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【题目】如图,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。下列说法正确的是( )
A.将观察到高的蜡烛先熄灭
B.不移开玻璃片,实验现象更明显
C.蜡烛会熄灭,是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
D.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属。
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是____________(填字母)。
(2)2019 年 8 月 30 日,新版第五套人民币发行,其中 5 角硬币的材质由原来的钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍合金。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_________(填序号)。
A金属的导电性 B金属的耐腐蚀性 C金属的硬度 D金属价格与硬币面值的吻合度
(3)铁是应用最广泛的金属。①早在春秋战国时期,我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿与 CO反应的化学方程式___________。
②生活中铁制品容易生锈,用化学方程式表示除锈的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的钢铁得到回收利用,其目的是__________(填序号)。
A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈
(4)在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是____________。
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【题目】(9分)某化学小组查阅资料得知:在不同温度下,甲烷(CH4)可将氧化铁(Fe2O3)还原为Fe、Fe3O4中的一种或两种.他们为探究甲烷与氧化铁反应后产物(黑色粉末)的成分,进行了如图实验:
(1)按图1装置连接好仪器,检查装置的气密性后,往装置中添加药品。
①向黑色粉末中滴加稀硫酸,观察到有气泡产生,则黑色粉末中含有 ,产生气泡的化学方程式是 。
②导管b的作用是 。
(2)按图2装置连接好仪器(图中夹持设备已略去)检查装置的气密性,往装置中添加药品,打开止水夹K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯。
①装置A中反应的化学方程式为 ,装置B中浓硫酸的作用是 。
②持续一段时间后再点燃装置C处的酒精喷灯的原因是 。D装置的作用是 。
③实验中观察到装置E中石灰水变浑浊,则黑色粉末中含有 。尾气处理方法为 。
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【题目】(1)请结合图示实验装置,回答下列问题。
①实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选择上述装置中___________(填标号);若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气,装置合理的连接顺序为:发生装置→C→___________(填标号);连接装置时,发生装置的出气口应与装置C中_____________(填“a”或“b”)端相连。
②实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是____________;将制得的二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是_____________。
(2)某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
(提出问题)澄清石灰水为什么没有变浑浊?
(查阅资料]①CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2;
②AgCl不溶于稀硝酸
(提出猜想)I.石灰水已完全变质 Ⅱ_______.Ⅲ.CO2中混有HCl
(实验方案)兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。
制备CO2的化学方程式为___________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量澄清石灰水于试管中,加入________溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想I不成立 |
2.将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中 | __________ | 猜想Ⅱ不成立 |
3.____________ | ______________ | 猜想Ⅲ成立 |
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【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系,若它表示氮元素的部分关系图,则下列说法错误的是( )
A. A点对应的物质类别是单质
B. B点表示物质的化学式为NO
C. 某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是F
D. 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO
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【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
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