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【题目】用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是

A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(p水=1g/cm3)

D.乙实验中,若所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响

【答案】C

【解析】A粗盐的提纯包括溶解、过滤、蒸发三步,即①④⑤。去除其中不溶性杂质的关键在于过滤。此项错误。

B甲实验(粗盐的提纯)中玻璃棒的作用为:溶解(搅拌以加快收回固体溶解速率)、过滤(引流)、蒸发(搅拌以使液体均匀受热,防止因溶液受热不均而向外迸溅),各步中作用不同。此项错误。

C在中,读数时平视的是凹液面的最高处,没有平视凹液面的最低处,会造成水和体积比正常值偏小。因此溶液尝试会偏大。此项正确。

D乙实验中,若所用的烧杯内壁沾有水,则配制的溶液中水的质量比正常偏大,所以溶液浓度会偏小。此项错误。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

装置如图:

(1)装置中仪器a的名称为__________________

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为______________(填序号);试管口需略向下倾斜的目的是______________________________________,若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________________,观察木条是否复燃.

(3)某气体X可用C装置收集,当看到______________________________________________时说明气体已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置有多种功能,如收集、贮存气体等,下列说法不正确的是  

A. 气体从a端进入集气,该气体密度比空气密度小

B. 气体从b端进入集气,该气体密度比空气密度大

C. 将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体密度比空气密度大

D. 装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体应从b端进入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为无色液体,将点燃的细铁丝放入B中,铁会剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体D,若向A物质中加入一种黑色的固体E,则A的分解速率加速,而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变。试回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学符号:B________; D_________

(2)其中E是用做_________

(3)你能说出B的至少两点用途吗? _____________________

(4)铁丝在B中燃烧的文字表达式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1-3装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

其中方案____________ 更适合工业生产,主要原因是 __________________________

方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。

根据现象(做出猜想)

猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2

猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2

猜想三:煤燃烧产生的气体是____________________

为了验证此气体成分,该小组设计了如下实验,其中B装置的作用是_______ ;当观察到_________现象,证明猜想三成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明发现家里药箱中有一瓶无色液体,为了探究它是何种物质,他做了如下实验:此液体为A,在液体A中加入蓝色溶液 C(催化剂),稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D; ② 将气体B收集起来,将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中,小木条复燃。 ③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中,E能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。④把银白色的金属G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体H。

请根据小奇的实验,回答下列问题。

(1)写出各物质的名称或现象:D________; F________燃烧发出_____________火焰

(2)写出④中发生反应的文字表达式并注明基本反应类型:

________________________________________________________

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【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是 ( )

硫在氧气中燃烧

排水法收集氧气

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

解释

集气瓶中的水:

吸收放出的热量

集气瓶中的水:

水将集气瓶内的空气排干净,便于观察氧气何时收集满

量筒中的水:

通过水体积的变化得出氧气体积

集气瓶中的水:

冷却溅落熔化物,防止集气瓶炸裂

A

B

C

D

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在 20℃时,将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有 100 g 水的烧杯中,充分搅拌后的现象如左图所示,甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示。则下列说法正确的是( )

A. 烧杯甲中的溶液是N 溶液

B. 烧杯乙的溶液一定是不饱和溶液

C. 烧杯甲的溶液升温到 30℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D. 若烧杯甲和烧杯乙的溶液都升温到 30℃时溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)写出标号仪器的名称:②________

(2)用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,应该选择的收集装置是 _________ ,其中应该做出的改进措施是_____ ,加热时试管口略向下倾斜的原因为_______

(3)若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气,应选择的发生装置是_________,有关反应的符号表达式为____________________ 。若用F来收集氧气 ,此时氧气应该从_______进入,判断氧气已经集满的操作和现象是______

(4)通过查阅资料得知:已知甲烷难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室制取甲烷的装置组合_________(从上图中选择,“F”除外)。若将F装置装满水收集甲烷气体,则气体应从________(填“a”或“b”)进入F中。

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