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【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

装置如图:

(1)装置中仪器a的名称为__________________

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为______________(填序号);试管口需略向下倾斜的目的是______________________________________,若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________________,观察木条是否复燃.

(3)某气体X可用C装置收集,当看到______________________________________________时说明气体已收集满.

【答案】试管防止冷凝水倒流入试管底炸裂试管集气瓶口集气瓶内液面下降至瓶口且有大气泡向瓶外冒出

【解析】

(1)仪器a的名称是试管;

(2)A装置是固固加热型装置,故选择氯酸钾和二氧化锰来制取填②③给固体加热时为了防止冷凝水水倒流引起试管炸裂,试管口要略向下倾斜;D装置是用排空气法收集氧气,验满时要将带火星的木条放在集气瓶口观察是否复燃;

(3)C装置是排水法收集氧气,当看到瓶口有大量的气泡外冒时,说明气体已经收集满

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】朱帅同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的符号表达式________________________________

(2)该实验中红磷需稍过量,目的是________________________

(3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的______

(4)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

为进一步测定空气中氧气的含量,朱帅打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照朱帅的设想正常进行,白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动。请回答下列问题:

(5)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______________________

(6)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。写出活塞运动最终停止的位置: __________________________________

(7)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。写出活塞运动最终停止的位置:____________________________________

(8)若按朱帅的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)以下基本实验操作正确的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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【题目】(题文)如图:甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体.向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后,下列分析正确的是( )

A. 甲试管溶液中的溶质量增加 B. 甲试管中未溶解的固体量增加

C. 乙试管溶液中溶质量增加 D. 乙试管中未溶固体的量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强设计了一个有趣的实验(如图所示),经过一段时间后,他观察到小试管内有晶体析出.

请解释这种现象发生的主要原因是什么____________

若实验前后温度不变,则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数与原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是否相等____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

..

(1)写出指定仪器的名称:M_________

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

丁途径得到氧气是_______(填物理或化学)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙

三种制取氧气的途径中,___(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学绿色化追求.

(3)用高锰酸钾制取氧气的原理是_________________________(符号表达式),反应基本类型为_________.可选用的发生装置是_______(填字母代号).

(4)制取氧气时可选用C装置来收集氧气,其理由是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明在化学实验基本技能测试时选中的题目是“取6mL水,加热。”

(1)小明在进行实验的过程中需要用到的仪器有_________________(填序号)。

①烧杯 ②50mL量筒 ③试管夹 ④10mL量筒 ⑤试管 ⑥铁架台(带铁圈)⑦石棉网 ⑧酒精灯 ⑨胶头滴管

(2)在量取水读数时,量筒内的液体凹液面最低处应与图中_____ 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。但小明采用了俯视读数的方法,则他实际所量取水的体积______(填“大于“小于“或“等于”)6mL

(3)加热时,要用酒精灯火焰的_______部分

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【题目】如图是实验室常用的气体发生装置,请简述检查该装置气密性的方法_______

(1)请从分子角度解释怎么区分纯净物以及混合物_______

(2)如图所示,向二氧化锰中滴入过氧化氢,迅速分解放出大量氧气,气球___填“胀大”或“缩小”红墨水__填“左”或“右”。写出反应的文字或符号表达式_______

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【题目】用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是

A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(p水=1g/cm3)

D.乙实验中,若所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响

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