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【题目】(题文)如图:甲、乙试管中分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体.向烧杯中加入一定质量的氢氧化钠固体后,下列分析正确的是( )

A. 甲试管溶液中的溶质量增加 B. 甲试管中未溶解的固体量增加

C. 乙试管溶液中溶质量增加 D. 乙试管中未溶固体的量增加

【答案】AD

【解析】

根据,氢氧化钠固体溶于水后放出热量,使溶液温度升高硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小分析解答。

氢氧化钠固体溶于水后放出热量,使溶液温度升高

A、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,又溶解了一些硝酸钾,使甲试管中溶质质量增加,正确;B、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,又溶解了一些硝酸钾固体,甲试管中未溶解的固体量减少,错误;C、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,又析出了氢氧化钙固体,所以乙试管溶液中溶质量减少,错误;D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,又析出了氢氧化钙固体,所以乙试管中未溶固体的量增加,正确故选AD。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B为纯净物,C、D、E为混合物;途径①~⑤ (见右图)均产生气体M,实验室可利用途径①、②、③反应制取M,工业上可通过途径④生产M,自然界可通过途径⑤提供M;途径①、②、③反应类型相同,途径①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂(图中部分物质未写出)。

(1)化学式:M___________

(2)常温下,A、B为固体,C为液体,写出途径②反应的化学表达式:__________________

(3)工业上需要大量的M时,一般采用的方法是_________________________。揭开盛有液态空气的保温瓶盖,并将燃着的木条置于瓶口上方,可观察到_________

A.木条熄灭 B.燃烧更旺 C .先熄灭,后燃烧更旺

(4)通过途径⑤提供M在自然界中被称为____________作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度,课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是:在150mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞 b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体,则通入氧气的体积和空气的体积约多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】是用红磷燃烧法测定空气里气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是

A.此实证明,氧气约占空气体积1/5

B.此实证明反应后组气瓶内余的气体既不易溶于,也支持燃烧

C.该实中的红还可以用来代

D.若该实没有达到预期目的可能的原因之一是装置气密性不好成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示仪器回答:

(1)写出A、D仪器名称:A为_________;D为____________

(2)用上述仪器编号回答下列问题:

①用于夹持试管的仪器是_______; ②既可用作反应容器又能直接受热的是_______

(3)使用量筒时,量筒必须_____,视线要跟___________________保持水平。上图H中量筒内液体的读数是_______mL。

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【题目】实验室配置一定质量分数的硝酸钾溶液,经实验测定,获得不同温度时硝酸钾的溶解度数据.

温度

溶解度(水)

请根据表中的数据,在如图的坐标图中描点、绘制硝酸钾溶解度曲线_________

时,点表示硫酸锂的________溶液(选“饱和”或“不饱和”),若要将点硫酸锂从溶液中结晶析出,可采用________

时,有质量分数为的硝酸钾溶液,需要配置质量分数为为硝酸钾溶液.

温度

质量分数

①计算:配置质量分数的硝酸钾溶液,需要:质量分数为的硝酸钾溶液的质量为________.体积为________(精确到),蒸馏水的体积为________(水的密度近似看做).

②量取:用量筒分别量取所需的硝酸钾溶液和蒸馏水,倒入烧杯中.

③混均:要用到的仪器是________(填字母).

④配置好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气,提供了下列药品和常用装置,请按要求回答有关问题:

药品:①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰

装置如图:

(1)装置中仪器a的名称为__________________

(2)若小明选择装置A和C来制取氧气,则他选择的药品应为______________(填序号);试管口需略向下倾斜的目的是______________________________________,若用装置D收集氧气,则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________________,观察木条是否复燃.

(3)某气体X可用C装置收集,当看到______________________________________________时说明气体已收集满.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示.

(1)实验仪器a的名称是_____________

(2)在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起______作用,应选择的气体发生装置为________(填序号),收集装置为________(填序号),发生反应的文字表达式为____________________,该反应的类型为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质,其中B为无色气体,C为无色液体,将点燃的细铁丝放入B中,铁会剧烈燃烧,火星四射,并生成一种黑色固体D,若向A物质中加入一种黑色的固体E,则A的分解速率加速,而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变。试回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学符号:B________; D_________

(2)其中E是用做_________

(3)你能说出B的至少两点用途吗? _____________________

(4)铁丝在B中燃烧的文字表达式:__________

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