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【题目】 Y 形管可进行多种实验(如图所示)

(1)实验一中看到的现象是酚酞变红,该实验证明了分子具有的特征是_____

(2)实验二所示装置可以研究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下,只需将 I Y 形管_____ (顺时逆时”)针方向倾斜,使药品接触反应,再恢复至图 示装置的角度;一段时间后,I Y 形管现象是_____I 中反应的 化学方程式为_____

【答案】是在不断的运动的 顺时 产生大量气泡 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

【解析】

(1)一段时间后,无色酚酞溶液变红色,而两者没有直接接触,说明氨分子运动到了酚酞溶液中,该实验证明了分子具有的特征是在不断的运动的。

(2)稀盐酸与碳酸钙接触才能产生二氧化碳,在不打开装置的情况下,只需将 I Y 形管针方向倾斜,稀盐酸即可与碳酸钙接触,使反应进行,再恢复至图示装置的角度。I Y 形管现象是产生大量气泡;I 中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示中的错误实验操作与图下面对应的可能产生的后果不一致的是(  )

A. 实际质量比读数小

B. 污染试剂

C. 酒精洒出

D. 读数偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1775年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理,如今我们的化学教育家积极探索、不断创新,先后设计出了如图所示的实验装置。

(提出问题)用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%

(分析讨论)(1)实验装置漏气;(2______,导致装置内氧气有剩余;(3……

(实验改进)(1)如图2所示的实验装置进行实验探究。实验前在集气瓶里先装进a体积的水,其作用:一是为了加快集气瓶的冷却速度;二是______

2)如图3所示的实验装置进行实验探究。

在实验过程中,不断推拉注射器的目的是______

写出该实验中反应的化学方程式______

测得实验结果如下(气体体积):(单位:mL

反应前玻璃管内

反应前注射器内

反应后注射器内

40

30

18

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为______

(实验结论)(1)研究空气的成分实验是在密封容器内进行。

2)该物质在空气中可以燃烧且只与空气中的氧气反应。

3)燃烧后的产物______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】池州市作为国家级生态经济开发区,大力推广新能源的使用。请回答下列问题。

(1)传统的化石能源有:____________、天然气。

(2)天然气不仅可以作燃料,还是一种重要的化工原料。天然气重整可以得到合成气,其反应的微观示意图如图1:

①写出图中反应的化学方程式______

②用不同催化剂可使合成气合成不同的物质,下列物质仅以合成气为原料不可能得到的是______(填序号)。

A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素(CO(NH22)。

你的理由是:______

(3)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图2所示,根据图示分析,下列说法正确的是______(不定项)。

A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨

B.该天然气中不含硫元素

C.煤燃烧对环境影响较小

D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生

(4)我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,关于时针所对应的元素说法中正确的是(  )

A. 1200 对应的元素为非金属元素

B. 1000 对应的元素易形成化合物

C. 900 对应元素的离子符号为 F+

D. 该钟表的整点时间与该元素的质子数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】胃酸过多的病人,需根据病情选择含碳 酸氢钠或氢氧化铝的药物进行疗。

(1)碳酸氢钠(NaHCO3)的相对分子质量为_____

(2)某复方氢氧化铝片标签如图,请据图计算:氢氧化铝化学式为_____,其中铝、氧、氢元素的质量比为_____。若按标 签用量服用,则每天摄入铝元素的质量为_____mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化石能源是重要的有限的能源,应综合利用并开发新能源。

1)化石燃料包括煤、______和天然气。煤中含硫,燃烧时产生SO2,会形成______对环境危害很大。

2)天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式:______

3)下列属于新能源开发和利用的是______(填字母序号)

A.火力发电 B.风力发电

C.氢燃料客车D.太阳能电池路灯

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【题目】化学是以实验为基础的一门学科,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_____

2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图1)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑。结论:蜡烛火焰的_____ 温度最高。

3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是_____

A.火焰分为三层,外层最亮

B.燃烧时有少量黑烟产生

C.生成二氧化碳和水

D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

4)燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?同学们对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究

(猜想与假设):a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;

b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;

c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;

(实验验证):熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_____(填序号),此实验能否得出正确结论_____,(填“能”、或“不能”)原因是_____

5)蜡烛(足量)在如图2密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图3所示。下列判断不正确的是_____

A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧

C.蜡烛熄灭后瓶内含量最多的气体一定是氮气 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如图所示转化关系(部分物质已略去)。

甲是生活中常用的含有碳元素的燃料,其相对分子质量为16,乙是一种最常见的液体;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%

试推测丁物质是______(填化学式)。

请写出甲燃烧的化学方程式______

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