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【题目】化石能源是重要的有限的能源,应综合利用并开发新能源。

1)化石燃料包括煤、______和天然气。煤中含硫,燃烧时产生SO2,会形成______对环境危害很大。

2)天然气的主要成分是甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式:______

3)下列属于新能源开发和利用的是______(填字母序号)

A.火力发电 B.风力发电

C.氢燃料客车D.太阳能电池路灯

【答案】石油 酸雨 CH4+2O2CO2+2H2O BCD

【解析】

1)化石燃料包括煤、石油和天然气。煤中含硫,燃烧时产生SO2,会形成酸雨,对环境危害很大,故填:石油,酸雨;

2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:

CH4+2O2CO2+2H2O,故填:CH4+2O2CO2+2H2O;

3)风力发电、氢燃料客车、太阳能电池路灯,都属于新能源开发和利用,故填:BCD,煤、石油和天然气属于化石燃料,是不可再生能源

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在烧杯中加入2.4g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,铝箔全部溶解,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示,请回答下列问题:

1)产生氢气的质量为______g

2)计算2.4g久置的铝箔中金属铝的质量分数(写出计算过程);

3)实验刚开始没有气泡产生的原因是______,久置的铝箔与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液只有一种溶质,这种溶质是______(用化学式填空),此时溶液质量为______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应)所示。则下列说法错误的是(  )

A. 反应前后原子数目发生改变

B. 丁是水

C. 甲是单质,乙、丙、丁均为化合物

D. 该研究有利于降低温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 Y 形管可进行多种实验(如图所示)

(1)实验一中看到的现象是酚酞变红,该实验证明了分子具有的特征是_____

(2)实验二所示装置可以研究二氧化碳的相关性质。在不打开装置的情况下,只需将 I Y 形管_____ (顺时逆时”)针方向倾斜,使药品接触反应,再恢复至图 示装置的角度;一段时间后,I Y 形管现象是_____I 中反应的 化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验结论错误的是

选项

A

B

C

D

实验

现象

热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧

带火星的木条伸入氧气中复燃

紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红

燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭

实验

结论

燃烧需要氧气

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

使石蕊变红的是二氧化碳

二氧化碳密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过一个学期的学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。

如图1常见仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是______(填仪器名称,下同);用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______

2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积,如图所示,回答问题:图2中所表示的液体的体积是______mL;该同学若要量取47mL的液体,在上面的基础上,应该用______(填仪器名称)再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取47mL该液体时,若仰视读数,则量取的液体实际体积______(填大于小于47mL

3)做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后,将仪器按如图3放置,其中正确的是______(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】84消毒液是一种以次氯酸钠为主的高放消毒剂,呈无色或淡黄色液体,且具有刺激性气味。被广泛用于宾馆、医院、家庭等许多场所的消毒。

次氯酸钠与空气中的水和二氧化碳反应生成次氯酸,次氯酸具有极强的氧化性,能够将很多物质氧化,使其变性,因而起到消毒的作用。

“84消毒液在使用过程中的注意事项:

应避免接触皮肤,因消毒液有一定的刺激性与腐蚀性,必须稀释以后才能使用,释时应戴手套。

漂白作用较强,对织物有漂白作用,但对彩色衣物要慎用。

要避光保存,宣现用现配,一次性使用,勿用热水稀释配制。

不能和洁厨灵一起使用。

(知识链换):洁厕灵的主要成分是HCl,与“84消毒液反应会生成氯气,同时生成氯化钠和水

氯气是黄绿色的刺激性气体,人体吸入会引起呼吸道的损伤,对眼睛、黏膜和皮肤有刺激性。

依据上文回答问题:

消毒液能消毒的原因是______

消毒液的热稳定性______

消毒液与洁厕灵不能一起使用的原因是______,有关的化学反应方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】认识燃烧与灭火为了研究燃烧的奥秘,某同学进行了如下实验:

在铝片上分别放三根火柴,将其中一根去头,分别标记为AB如图所示,酒精灯放在去头的火柴A和未去头的火柴B中间,未去头的火柴C放在离酒精灯较远的位置,点燃酒精灯加热,实验时刻观察到BC依次燃烧,过很长时间A才能燃烧,由BA先燃烧可知不同物质的______不同,由BC先燃烧可知可燃物燃烧需要的条件是______

将性状大小相同的木炭在下列气体中燃烧,记录现象如表所示,回答问题:

不同气体中

在空气中

在氧气中

在臭氧中

实验现象

红热

剧烈燃烧

非常剧烈地燃烧

生成的气体能使澄清石灰水变浑浊

木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是______

根据表中信息,写一条对“燃烧条件”的新认识______

结合上述探究过程和平时所学的知识,下列关于燃烧的说法正确的是______

必须点燃物质才能燃烧;

纸张比纸团燃烧快是因为纸团里面温度低;

油田起火,可通过降低油的着火点的方法来灭火;

室内起火,迅速打开所有门窗;

面粉厂要严禁烟火,是因为面粉粉尘与空气混合后遇明火可能会发生爆炸;

用扇子扇风可以熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号或文字填空:

1+6价的硫元素____ 2 2个氧原子____

3)5N2____ 43个钠离子____

5)硫酸镁可以改变钠盐的口味,硫酸镁的化学式为____

6)氧原子的结构示意图____

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