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    【题目】金属锰（Mn）及其化合物用途广泛。铁锰合金（锰钢）可用作大型体育场馆的网封架屋顶材料、铁轨、桥梁等。将适当比例的铁矿石（Fe2O3）、软锰矿（MnO2）、焦炭混合加入高炉,通入热空气熔炼,可得到铁锰合金。用化学方程式表示生成金属锰的过程：

    （1）C＋O2CO2；（2）____________；（3）____________。

    【答案】C + CO22CO 2CO＋MnO2Mn＋2CO2

    【解析】

    二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳；一氧化碳与软锰矿中的二氧化锰反应生成锰和二氧化碳，反应的化学方程式分别是C + CO22CO、2CO+MnO2Mn+2CO2。

    故填：C + CO22CO；2CO+MnO2Mn+2CO2。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。50℃时，取甲、乙两种物质各50克，分别加入100克水中，使之充分溶解，下列有关说法正确的是（ ）

    A.上述混合物在50℃时，甲和乙形成溶液的质量相等

    B.温度降到0℃时，溶液中溶质的质量分数甲大于乙

    C.温度高于50℃时，甲和乙形成的溶液都变为不饱和溶液

    D.将上述甲、乙两种物质的溶液分别降温到20℃，两溶液溶质质量分数相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下探究。

    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    【查阅资料】①蚁酸（化学式为HCOOH）在一定条件下会分解生成两种氧化物。

    【实验探究】：探究蚁酸分解的两种氧化物

    （1）甲同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；

    （2）另一种生成物是气体，乙同学对该气体提出两种猜想：

    猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是 。

    乙同学将蚁酸分解产生的气体通过如下图所示装置（铁架台未画出）：

    Ⅰ．根据实验现象，A中溶液 浑浊（填“变”或“不变”），就能否认猜想①。

    Ⅱ．装置B中的发生反应的化学方程式是 ，装置C的作用是 。

    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。

    【拓展延伸】丙同学提出：蚁酸分解生成的两种氧化物中，如果一种是水，另一种氧化物就一定不是CO2。从理论上分析，其理由是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某白色固体含有CuSO4、CaCO3、Ba(NO3)2、 Na2SO4、 NaOH中的一种或几种。 为确定其组成，同学们进行了如下图所示的实验。

    (1)实验中能说明原白色固体里一定不含CuSO4的现象是_______________。

    (2)实验过程中产生无色气体的化学反应方程式为_______________。

    (3)通过以上实验，原固体中有一种物质不能确定其是否存在，若要确定，可增做的实验是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在实验室制作叶脉书签，需要配制200g浓度为2%的氢氧化钠溶液。

    （1）经计算，所需氢氧化钠固体的质量为_______g，所需水的的体积为_______mL。

    （2）量取上述体积的水所选用的仪器为________。（填选项）

    A 100mL 量筒 B 200mL烧杯 C 200mL 量筒 D 胶头滴管

    （3）将氢氧化钠固体溶解于水时，后加入烧杯的是___________。

    （4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，应立即____________，再涂上硼酸溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是MgSO4和NaCl的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ）

    A.t1℃时，MgSO4和NaCl溶液中溶质的质量分数相等

    B.t2℃时的NaCl饱和溶液升温至t3℃时，溶质的质量分数增大

    C.t2℃时的MgSO4饱和溶液，不管温度升高还是降低均有晶体析出

    D.t2℃时，MgSO4饱和溶液升温后变为不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据金属活动性表回答下列问题。

    （1）铁比锡的金属活动性_____ （填写“强”或“弱”）；

    （2）工业炼铁过程中发生 C+CO2 2CO 反应，其中碳发生了_____反应（填“氧化”或“还原”）；

    （3）向 AgNO3、Cu（NO3）2 和 KNO3 混合溶液中加入铝粉和铁粉，充分反应后过滤， 得到无色滤液， 则滤渣中一定含有的金属是_____， 滤液中一定含有的溶质是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“84”消毒液在新冠肺炎预防措施中使用较为广泛，其还具有漂白、杀菌、消毒的功效。某化学兴趣小组对 一瓶敞口久置的“84”消毒液的成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。

    已知：“84”消毒液和洁厕灵作用会产生氯气。

    （提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有哪些？

    （查阅资料）“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠；NaClO 为有效成分，有腐蚀性并 易与空气中的 CO2 反应（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。

    （分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有____________________，可能还有 NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    Ⅰ.向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液

    布条长时间不褪色

    消毒液中不含___________

    Ⅱ.另取少量该消毒液于试管中，滴入氯化钡溶液

    白色沉淀

    消毒液中含__________，发生反应的化学方程式为 ________ 。

    （交流反思）生活中，“84”消毒液贮藏时应注意________________；一般不用“84”消毒液对蔬菜、水果进行消毒，其原因可能是________________。

    （拓展延伸）

    （1）次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应，化学方程式为 __________________。

    （2）“84”消毒液______（“能”或“不能”）与洁厕灵混合使用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

    （1）实验仪器①的名称是_____________

    （2）用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置为_____，排空气法收集氧气，应选用的装置是____，验满的方法是__________________________________________________

    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为________________________________

    若装置B中反应剧烈，从实验可行性和安全角度考虑，可采取的措施有_________（填序号）。

    ①用容积较小的锥形瓶 ②将大理石进一步粉碎 ③加热反应物

    ④降低液体反应物的浓度 ⑤用稀硫酸代替稀盐酸

    （4）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的F装置和G装置进行除杂和干燥，导管囗连接的正确顺序是：

    气体→_____→______→______→______→D（填小写字母），除杂过程中发生反应的化学方程式是________

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