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14.指出如图装置中几处错误:错误①缺少玻璃棒引流②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上③滤液高于滤纸边缘,经过滤后滤液仍然不干净,请分析原因:①滤纸破损②滤液高于滤纸边缘③接滤液的烧杯不干净.

分析 过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,据此进行分析解答.

解答 解:(1)过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流,应用玻璃棒引流;图中漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,漏斗下端应紧靠在烧杯内壁上;滤液高于滤纸边缘.
(2)滤纸破损,则混合物就会不经过滤直接进入滤液;待滤液体液面高于滤纸边缘,液态混合物也会从过滤器外侧流下;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊.
故答案为:
(1)①缺少玻璃棒引流;②漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上;③滤液高于滤纸边缘
(2)①滤纸破损;②滤液高于滤纸边缘;③接滤液的烧杯不干净.

点评 过滤液体时,要注意一贴二低三靠的原则.一贴:用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗壁;二低:滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘;三靠:烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
称量固体的质量
B.
向试管中倾倒液体
C.
点燃酒精灯
D.
量取液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室用过氧化氢制取氧气的变化可用下式表示:
过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(1)上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是Mn02(写化学式,下同),其中氧元素的化合价为-1价的物质是H2O2(填化学式);该物质是纯净物(填纯净物或混合物).
(2)实验中,加入少量二氧化锰的作用是加快反应速率(或催化作用);若未加入二氧化锰,则反应明显减慢(选填“不能发生”或“明显减慢”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.图为某碳酸氢铵化肥(NH4HCO3)的外包装,根据此图计算.
假定杂质中不含氮元素,试推算该化肥的纯度?(即化肥中碳酸氢铵的质量分数,)(计算结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.以下是实验室探究氢气密度的实验,请你完成有关填空:
【提出问题】氢气的密度比空气大还是小呢?
【猜想与假设】氢气的密度比空气大,这属于氢气的物理(填“物理”或“化学”)性质.
【实验】用锌和稀硫酸反应制取氢气,该反应为化学变化(化学变化或物理变化);将生成的氢气充入气球中,发现氢气球向上运动.
【结论】由实验可知,氢气的密度比空气小;猜想错误 (“正确”或“错误”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.已知硫可以和铁发生反应:S+Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS.现将16克硫粉与30克铁粉混合在-起加热,充分反应后.可生成FeS的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.把20gCO和CO2的混合气体通过足量澄清的石灰水,气体质量减少6g,将该气体通过足量灼热的氧化铜,完全反应后,生成铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列反应的化学方程式:
(1)镁在氧气中的燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
(2)铁在氧气中的燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)磷在氧气中的燃烧:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)实验室用氯酸钾制备氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
上述反应中属于化合反应的是(1)(2)(3)(填序号);属于分解反应的是(4)(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.
【查阅资料】
(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.
(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2,通式中碳原子数n=18~30.
(3)碳氢化合物在常温时的状态如表所示.
物质名称化学式常温时的状态
丁烷C4H10
戊烷C5H12液(油状)
癸烷C10H22液(油状)
十八烷C18H38
二十四烷C24H50
(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气.
【实验探究】
序号实验目的实验操作实验现象
I探究哪一层火焰的温度最高点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察
探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰
继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质
用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象白瓷片表面迅速变黑
【分析和讨论】
(1)实验Ⅰ中的实验现象为火柴梗与外焰接触部分烧焦,与内焰接触部分烤黄,与焰心接触部分无明显变化.
(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是可燃性.
(3)实验Ⅲ中,冷却后小刀表面的油状液体可能是戊烷(填物质名称),生成油状液体的原因是石蜡受热分裂(或分解)为碳原子数较少的液态碳氢化合物.
(4)实验Ⅳ的目的是探究内焰中参与燃烧的物质的成分.
(5)分析实验Ⅳ中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有碳(填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是在内焰燃烧的物质中,含有碳.

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