精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】绿水青山就是金山银山。研究二氧化碳的利用具有重要的意义。

1)绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳得到有机物的化学式是_____

2)将二氧化碳通入足量氢氧化钾溶液制备碳酸钾,反应的化学方程式是_____

3)我国科学家在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,CO2转化过程示意图如图:

①化合物(CH2n中碳元素的化合价是_____

②图中有机物甲是汽油的主要成分之一,其化学式为_____;有机物CH4C2H6C3H8C4H10、乙、甲等符合一个通式CnHm,则mn的关系为_____

③写出反应②的化学方程式_____

【答案】C6H12O6 2KOH+CO2K2CO3+H2O 2 C7H16 m2n+2 nCO+2nH2=(CH2n+nH2O

【解析】

1)绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳得到有机物为葡萄糖,对应的化学式是 C6H12O6

2)将二氧化碳通入足量氢氧化钾溶液制备碳酸钾,是二氧化碳和氢氧化钾反应生成碳酸钾和水,对应的化学方程式是 2KOH+CO2K2CO3+H2O

3)①化合物(CH2n中氢元素为+1价,根据化合物中正负化合价的代数和为零,可得碳元素的化合价是﹣2

②图中有机物甲是汽油的主要成分之一,根据图可知每个汽油分子中含有7个碳原子和16个氢原子,所以其化学式为 C7H16;有机物CH4C2H6C3H8C4H10、乙、甲等符合一个通式CnHm,根据变化规律可得,mn的关系为 m2n+2

③反应②是一氧化碳和氢气生成(CH2nH2O,对应的化学方程式为 nCO+2nH2=(CH2n+nH2O

故答案为:

1C6H12O6。(22KOH+CO2K2CO3+H2O。(3)①﹣2。②C7H16 m2n+2。③nCO+2nH2=(CH2n+nH2O

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如下图所示。下列有关说法不正确的是

A. m=1

B. 图中d点溶液中溶质为CaCl2

C. 对比ac点或bd点可知,粉末状碳酸钙反应更快

D. t秒内,粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学小组进行如图所示实验:将稀盐酸、稀硫酸分别加入到装有少量氧化铜粉末的试管甲、乙中,微热,观察到黑色固体完全溶解,试管甲中的溶液显绿色,试管乙中的溶液显蓝色。激发了他们的兴趣,进行如下探究活动。

1)写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式______

探究一:为什么CuCl2溶液显绿色而CuSO4溶液显蓝色?

(查阅资料)

氯化铜溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为:CuCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl↓ + Cu(NO3)2

(猜想与假设)①硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子有关;

②氯化铜溶液显绿色与氯离子有关。

(实验1

2)取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的稀硝酸,加热,观察到黑色固体完全溶解,溶液显______色,说明硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子无关,与铜离子有关。

(实验2

3)小组的操作:取试管乙中的溶液滴加一定量的______,观察到溶液由蓝色变绿色,则猜想②成立。

4)请你再设计一个实验证明猜想②成立。实验方案:取试管甲中的溶液,______(请简述实验操作与现象)。

探究二:氯化铜溶液显绿色是否与溶液的浓度有关。

(实验3

步骤Ⅰ. 用托盘天平称取无水氯化铜固体5.0 g置于小烧杯中;

步骤Ⅱ. 往小烧杯中加入一定量的蒸馏水,搅拌,观察溶液的颜色并记录。

室温下的实验现象及数据记录如下表:

加入水的体积/mL

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

溶液颜色

深绿

墨绿

墨绿

蓝绿

绿色

深蓝

蓝色

蓝色

浅蓝

淡蓝

5)上述实验可以得到的结论是______

6)仅从上述实验数据判断,为配制蓝色的氯化铜溶液,其溶液中溶质质量分数不超过______(数据精确到0.1%)。

探究三:氯化铜溶液显绿色是否与溶液的温度有关。

(实验4

化学小组同学利用数字化技术研究温度对溶液颜色的影响。取50 mL溶质质量分数为10%的氯化铜蓝色溶液作为待测液,用色度计测定其透光率,绘出如图(透光率越小,溶液颜色越深,透光率越大,溶液颜色越浅)。

7)上述实验结果表明:加热过程中,氯化铜溶液的颜色______(填“变深”、“变浅”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列属于置换反应的是(  )

A. 2H2O2H2↑+O2B. CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

C. C+H2O(蒸气)CO+H2D. NH3+CO2+H2O=NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图中分别表示不同元素的原子,表示化合物的是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】天宫二号是我国首个真正意义上的空间实验室。在太空舱里,常用铁酸镍(NiFe2O4)作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气,下列关于NiFe2O4的说法正确的是(  )

A. NiFe2O4Fe+3价,则Ni的化合价为+1

B. NiFe2O4NiFeO三种元素的质量比为124

C. NiFe2O4中含有2个氧分子

D. NiFe2O4是由两种金属元素和一种非金属元素组成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2通入NaOH溶液中没有明显现象,CO2NaOH溶液是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学对此进行了如下探究。

(查阅资料)

通常情况下,1体积的水溶解1体积的CO2碳酸钡是种难溶于水的白色固体。

(实验探究)小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并利用该装置进行实验,打开玻璃塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,再立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管右侧的红墨水液面_____(选填“升高“降低”或“不移动”)。小红同学根据此现象判断出CO2NaOH溶液发生了反应,理由是_____

(反思与评价)小明同学认为小红同学的实验方案不严密,理由是_____

(拓展实验)该兴趣小组的同学为此又设计了下表所示的两种实验方案做进一步的探究,请完成下列表格。

实验序号

实验方案

实验现象

结论

方案一

向通有二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加过量的_____(填试剂名称)

最终有气泡产生

CO2NaOH溶液发生了反应,反应的化学方程式为_____

方案二

向通有二氧化碳的氢氧化钠溶液中滴加氢氧化钡溶液

_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。

(查阅产品说明)小明同学根据图1所示产品说明书中的_____和硫酸铵的组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。

(探究1)土壤的酸碱性

实验1:按图2所示溶解土样,玻璃棒搅拌的目的是_____;用pH试纸测量土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。

(探究II)硫酸铵具有哪些性质

实验225℃时,将30g硫酸铵加入50g水中,完全溶解,此时所得溶液对应图3_____(选填序号)点的状态,测得其pH约为5

实验3:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行了图4所示的实验,观察到的实验现象为:①硫酸铵固体减少;②用酚酞溶液浸湿的滤纸_____。③小气球变大。

小明依据现象①和②,小红只依据③,都得出了硫酸铵受热分解的结论。小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出硫酸铵受热分解的结论,还需继续进行观察,若_____,才能得出这一结论。

实验4:按图5所示进行实验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。

(拓展应用)

(1)为保证铵态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能_____

(2)硫酸铵中氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸铵使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢能源是理想能源。科学家研发出一种以铝镓合金(镓:Ga)和水为原料制取氢气的新工艺,流程如图1所示。

(1)氢气被称为“绿色能源”的主要原因是___

(2)设备1中发生反应的化学方程式是___其中镓的作用___

(3)已知镓与铝属于同一族元素,且镓的原子结构示意图如图2所示,请写出镓与稀盐酸反应的化学方程式___

(4)Mg17Al12是一种特殊的镁合金,是一种储氢材料。该合金完全吸氢后得到MgH2Al,则“储氢过程”属于___(填“物理”或“化学”)变化。该合金通常选择真空熔炼而非空气中熔炼的原因是___(任写一个化学方程式)

查看答案和解析>>

同步练习册答案