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【题目】利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验,倾斜锥形瓶,使10mL稀盐酸与固体充分接触,瓶内气压随时间的变化如下图所示。下列有关说法不正确的是

A. m=1

B. 图中d点溶液中溶质为CaCl2

C. 对比ac点或bd点可知,粉末状碳酸钙反应更快

D. t秒内,粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多

【答案】B

【解析】

A、除探究要素不同之外,其它影响因素都应该相同,即反应物形状不同,盐酸浓度、体积、和碳酸钙的质量都应该相同,可知m=1,故不符合题意;

Bd点气压未达到最大值,即石灰石中的碳酸钙还没有完全反应,稀盐酸有剩余,d点溶液中溶质应为CaCl2HCl,故符合题意;

C、对比分析ac点可知,达到相同气压时,a所需的时间短;对比bd点可知,粉末状的碳酸钙在单位时间内产生的气压大,说明粉末状碳酸钙反应更快,故不符合题意;

Dt秒时粉末状的碳酸钙气压大于此时块状碳酸钙气压,说明粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多,故不符合题意。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液中的溶质质量分数,取出50.0克该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为16.0%的氢氧化钠溶液,反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示:请回答下列问题:

1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时,硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

2)计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。(精确到0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活、社会发展与化学密切相关。

Ⅰ.(1)有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入__(填序号)不足而引起的。

①维生素 ②油脂 ③蛋白质

(2)“××糕点主要营养成分如图所示。请根据该表回答。

①所含营养素中属于无机盐的是___(写化学式)

②其中提供能量的营养素有蛋白质、___、糖类。

③食用300g该糕点,为人体提供钙元素的质量是____mg

(3)直接参与人体新陈代谢活动的糖类是__(用化学式表示),自然界产生该物质过程的名称叫___

Ⅱ.(1)生铁和钢都是铁的合金,从组成上看,二者性能不同的原因是___

(2)厨房中的下列物品所使用的主要材料属于无机材料的是___

A 陶瓷碗 B 不锈钢炊具 C 橡胶手套 D 铜质水龙头

(3)某录音录带磁粉中含有化学组成相当于CoFe2O4的化合物,又知钴(Co)和铁都有+2+3价,且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价,则铁元素的化合价为____

(4)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,其中的化合反应是___(用化学方程式表示)

(5)某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜,若向其中加入一定量的锌,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生,则滤液中一定不含有的物质是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化中,属于物理变化的是  

A. 蛋白质遇浓硝酸早黄色B. 葡萄糖氧化

C. 用糯米酿酒D. 将小麦加工成面粉

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组获得两包制作跳跳糖的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

(提出猜想)

猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。

(查阅资料)

碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性

碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。

(实验探究)

小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

小 月

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度

pH___(“>”“<””)7

溶液呈碱性,猜想1成立

小 妮

用下图所示的装置进行实验

试管A中有___,试管B中液体____

猜想2成立

(交流反思)大家一致认为小月和小妮的结论都不准确:

(1)小月实验结论不准确的原因是____

(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有____

(继续探究)小戚称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为ng,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取值范围为____

(结论分析)探究后他们查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】进行如下实验,研究物质的性质。

1D中溶液变为红色,说明硫酸锌溶液显_____(填酸性碱性)。

2)溶液变为蓝色的有_____(填字母序号,下同)。

3)作为空白对照实验的是_____

4)再向B烧杯中加入适量石灰水,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7),酸化的重铬酸钾遇酒精由橙红色变灰蓝色,以检验司机是否酒后驾驶。重铬酸钾溶于水,在水中解离出钾离子和重铬酸根离子。请按要求完成下面问题:

(1)重铬酸钾溶液中分子的符号_____

(2)重铬酸钾中铬元素的化合价_____

(3)重铬酸钾中阳离子的符号_____

(4)重铬酸钾中阴离子的符号_____

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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。

【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。

【查阅资料】CaC12 滚液显中性

【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。

【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。

实验方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

实验操作

实验现象

____________

__________

产生白色沉淀

实验结论

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。

【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。

(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】绿水青山就是金山银山。研究二氧化碳的利用具有重要的意义。

1)绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳得到有机物的化学式是_____

2)将二氧化碳通入足量氢氧化钾溶液制备碳酸钾,反应的化学方程式是_____

3)我国科学家在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,CO2转化过程示意图如图:

①化合物(CH2n中碳元素的化合价是_____

②图中有机物甲是汽油的主要成分之一,其化学式为_____;有机物CH4C2H6C3H8C4H10、乙、甲等符合一个通式CnHm,则mn的关系为_____

③写出反应②的化学方程式_____

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