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    鉴别碳酸根离子最简单的方法是（　　）
    A、加热产生二氧化碳
    B、滴入紫色石蕊试液变红色
    C、通入二氧化碳，产生白色沉淀
    D、加入稀盐酸，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
    考点：证明碳酸盐
    专题：物质的检验、鉴别与推断
    分析：可以根据碳酸盐的性质方面进行分析、判断，含碳酸根离子的盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
    解答：解：碳酸根离子能和盐酸反应生成二氧化碳，故检验碳酸根离子的方法是：将样品与足量的盐酸反应，使生成的气体进入澄清的石灰水中，若出现浑浊现象，该样品中含有碳酸根离子．
    故选：D．
    点评：解答本题的关键是要掌握碳酸盐的性质，只有掌握了碳酸盐的性质才能正确的判断检验碳酸根离子的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不可用作反应容器的是（　　）
    A、烧杯B、集气瓶C、试管D、量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将无色酚酞试液滴入澄清石灰水中，溶液呈现的颜色是（　　）
    A、蓝色B、紫色C、浅绿色D、红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费
    B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL
    C、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角
    D、实验室常用试管给液体进行直接加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有300g溶质质量分数为10%的氢氧化化钠（NaOH）溶液．求：
    （1）计算该溶液中溶质的质量、溶剂的质量
    （2）计算该溶液中含有的氧元素的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计了下面三种方法制取硝酸铜．
    方法①；2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO   CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
    方法②：Cu+4HNO3（浓）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
    方法③：Cu+Fe（NO3）2═Cu（NO3）2+Fe
    你认为大量制取硝酸铜宜采用上面的第
     
    种方法；
    从“绿色化学”的角度考虑，不宜采用上面的第
     
    种方法；还有一种方法不能采用，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量分数为30%的过氧化氢溶液与5%的过氧化氢溶液按a：b的质量比混合，可得7.5%的过氧化氢溶液，求a：b的值．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
    物质ABCD
    反应前质量/g102.216.20.9
    反应后质量/ga4.48.11.8
    根据上表信息判断，下列说法中不正确的是（　　）
    A、C是反应物，A、B、D是生成物
    B、a=15
    C、反应后，密闭容器中A、D两种物质的质量比为25：3
    D、C为单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了保护环境，使垃圾资源化，广州市已实行将城市废品进行分类处理下列可回收废品属于同类物质的是（　　）
    A、废电池、硬纸板
    B、易拉罐、废铜烂铁
    C、空啤酒瓶、塑料袋
    D、废旧报纸、包装塑料

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