【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．
（1）写出图中仪器a的名称 a ．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ．
（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入．
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 ．
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【题目】下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是（ ）
A. 分子停止运动 B. 分子体积缩小
C. 分子间间隔减小 D. 分子种类发生了变化
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【题目】金属活动性顺序表在化学学习中有重要作用。下列说法正确的是（ ）
A．Zn不能置换出稀硫酸中的氢
B．Ag能将硫酸铜溶液中的铜置换出来
C．在Al、Mg、Fe中金属活动性最强的是Al
D．“真金不怕火炼”说明金在高温时也不与氧气反应
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【题目】为了增强市民的环保意识，变废为宝，去年年底我市在全区率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下物质能扔进绿色垃圾箱的是
①废旧报纸 ②废铜丝 ③一次性塑料饭盒④口香糖 ⑤果皮 ⑥空矿泉水瓶 ⑦废铁锅
A. ①③⑤⑦ B. ③④⑤⑥ C. ①②⑤⑦ D. ①②⑥⑦
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【题目】（每空1分方程式2分共4分）XYZ都是含碳的化合物，已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
（1）写出X生成Y的化学方程式______________________；
（2）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y含有相同元素，但它们的化学性质都不同，请从微观角度解释______________。请举出X、Y化学性质不同的一个例子_______________。
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【题目】下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是（ ）
①Cu ②N ③H2O2 ④K2CO3 ⑤CH4
A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④
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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:
（1） ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）溶解度随温度升高而降低的物质是 (填“甲”或“乙”)。
（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 。
（4）t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数 乙溶液的溶质质量分数。(填“大于”“等于”或“小于”)。
（5）小明同学用甲物质进行以下实验:
①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。
②向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
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