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【题目】下图给出了一组装置,试回答下列问题

(1)用A装置制取氧气时,可以选用的药品是______________;若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是________,若改为右边装置,则改后装置的优点是__________

(2)若要收集比较干燥的氧气,可选用的收集装置是__________,验满的方法是_____________

(3)氢气是一种无色无味、密度比空气小,且难溶于水的气体;实验室常用锌粒与稀硫酸常温下反应制取氢气。你认为制取氢气应选择的发生装置是_____;若用装置F来收集氢气,则应从________(填“a”或“b”)通入氢气;若要判断制取氢气的快慢,可在装置F中装半瓶水,此时氢气应从____(填“a”或“b”)通入。

【答案】氯酸钾B可以控制反应速度,得到平稳气流C收集时将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则已收满Bab

【解析】

(1)A装置为固体加热型装置,并且试管口没有放置棉花,因此为氯酸钾制氧气的反应;过氧化氢制氧气发生装置采用的是固液不加热型因此为B装置,利用注射器添加试剂,可以控制反应速率。

(2)收集干燥的气体应该使用排空气法,依据氧气的密度比空气大,使用向上排空气法;

(3)实验室制氢气使用的是固液不加热型装置,发生装置选择B,F为多用途瓶,采用向下排空气法时,气体从a进,b出;若是注一半水观察反应快慢,则气体从b进。

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【题目】我们知道呼吸作用产生二氧化碳,有人采用了如右图所示的装置进行实验来证明呼吸作用的确产生二氧化碳气体。

(1)人吸气时,应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”),活塞B_______(同上)。

(2)人呼气时,应将活塞A_______,活塞B_______,此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是_______

(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是_________,Ⅱ瓶中所装试剂的作用是___________

(4)上述操作能证明人呼吸作用消耗了氧气生成了二氧化碳,呼吸作用是________的过程。

(5)已知:CO2SO2既有相似性,又有差异性。

实验:水槽中滴入紫色石蕊,将收集满两种气体的试管同时倒立于其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下的溶解性:SO2______(填“>”或“<”)CO2,B试管内溶液变成__色。

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【题目】下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是

A. 比较二氧化碳的含量

B. 研究二氧化锰的催化作用

C. 区分硬水和软水

D. 比较氯化钠溶解的快慢

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【题目】常用实验室制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。

(1)写出上图中指定仪器的名称:

_____________________________________________________

(2)请仔细分析上图中装置A的特点,推测该装置可用于上述制氧气方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的______________(“A”“B”);

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是_______________

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【题目】下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要________,在能量变化方面,三个实验都是________(填吸热放热),在反应的基本类型方面,三个反应都是___________反应。

(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字表达式是__________________________

(3)乙中产生浓厚的白______,反应的文字表达式是___________________________

(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,____________,生成_____色固体。

(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是_______________________

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【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。

(1)(问题一):实验室制取氧气的原料的选择

在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是________,说出你的判断依据________

(2)(问题二):设计实验发生装置和收集装置

以下是实验室制取气体可能用到的装置:

写出编号仪器的名称①________

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为________(填字母);反应前后,二氧化猛的作用是________

(4)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是________

该反向的基本反应类型是________

(5)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)________,正放在桌面上。

a.盖上玻璃片

b.将导管移出

c.将集气瓶移出水面

(6)实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气,加热一段时间后,剩余固体质量为15.2克,则①产生氧气的质量为________克。

②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________?(根据化学方程式计算)

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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题

(1)请写出有标号仪器的名称:①____________________________________

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是__________(填序号),装入药品前应先______________;实验中试管口要塞一团棉花,目的是_______如果用上述C装置收集到的氧气不纯,可能的原因是______,高锰酸钾制氧气的反应方程式为__________

(3)若用图E装置收集氧气应从 ___________处进气(填“a”或“b”);检验已满的方法是_______________,若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_____处进气。

(4)实验室制二氧化碳的反应方程式为 _____;收集一般用______法,原因是_______

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【题目】将一种白色晶体A和一种黑色固体B按一定比例混合加热,产生无色无味气体C,取淡黄色粉末D点燃放入气体C中,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体E。

(1)写出相应物质的名称:

A_______________
C_________________
E__________________

(2)粉末B在反应中起___________作用。

(3)写出有关化学反应符号表达式_______________________

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【题目】我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验,经常课堂实验结束后,会提出一些问题,甚至设计实验方案在课下再次探究,以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。

(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列能达到目的是____

A. 在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶中装少量水的作用_________________________________

(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)来验证质量守恒定律,反应后发现天平不平衡,其原因是________________________实验小组将实验装置改进成如图乙的装置

①根据实验目的,实验小组必须测量的数据是___________  

A.锥形瓶质量

B.气球质量

C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量

②将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后,气密性良好,气球鼓起,天平不平衡,向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验,得到相同结果,他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_________________

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