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1.2004 年以来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式 C4H8N4S2O8)中毒造成人员伤亡的事件.“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是(  )
A.该物质的一个分子中含 25 个原子
B.该物质的相对分子质量为 296
C.该物质中各元素的质量比为 C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

分析 据“毒鼠强”的化学式C4H8N4S2O4分析其元素构成;相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和进行解答本题.

解答 解:A、据“毒鼠强”的化学式 C4H8N4S2O4分析,一个分子中所含原子数为4+8+4+2+4=26,故此选项错误.
B、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得:(12×4)+(1×8)+(14×4)+(32×2)+(16×4)=240,故此选项错误.
C、由毒鼠强的化学式可知,C、H、O、N、S元素的质量比为:(12×4):(1×8):(16×4):(14×4):(32×2)=6:1:8:7:8;故此选项错误.
D、据“毒鼠强”的化学式 C4H8N4S2O4分析该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的,故此选项正确.
故选D.

点评 本题考查学生根据物质的化学式分析意义以及其元素构成及相对分子的质量的求法,属于基础题型.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.铯元素(Cs)是元素周期表中第55号元素,其相对原子质量为133,其原子结构示意图如图所示.回答下列问题:
(1)铯元素位于周期表中的第6周期.
(2)铯元素的化学性质与元素周期表中第11号元素钠元素相似(填“相似”或“不相似”),它是一种金属(填“金属”或“非金属”)元素,氯化铯的化学式为CsCl2
(3)铯元素所形成的碳酸盐的化学式是Cs2CO3,铯元素形成的碱的化学式为CsOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.电解水实验可以确定水的组成.甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究.
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗?
【查阅资料】
图Ⅰ所示装置可用于电解水实验;
硫酸钠可增强水的导电性,硫酸钠溶液呈中性.
【实验与讨论】
三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液,接通直流电,观察现象,点解一段时间后,断开电源.
(1)实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红,管②电极附近的溶液任为无色,乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液,pH小于7.说明试管①电极附近的溶液呈碱性,管②附近的溶液呈酸(选填“酸”、“碱”或“中”)性.
(2)甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中,发现红色立刻消失.乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中,发现红色不完全消失. 经讨论与分析,乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失,原因可能是酸不足.
(3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等,再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中,观察现象:
甲同学的溶液仍为无色.
乙同学的溶液中红色仍不消失.
丙同学的溶液中红色恰好褪去.
(4)甲、乙、丙同学分析了实验现象,为确证溶液的酸碱性,又进行下列实验:
甲同学用pH试纸来测定溶液,原因是实验中滴加酚酞的溶液变为无色,可能呈中性,也可能因酸过量而呈酸性,故用pH试纸来确认.
乙同学向溶液中滴加乙同学用pH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸,使溶液中红色刚好褪去.因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是稀硫酸.
【解释与结论】
用硫酸钠增强水的导电性时,电解后溶液混合均匀,呈中性.
甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解,消耗了5g水后,则电解后硫酸钠溶液的质量分数为2.2%.
甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性,电解后溶液的碱性增强.
乙同学的老师上课时用H2SO4增强水的导电性,电解后溶液的酸性增强.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.有一用排水法收集的某种气体,正立于实验桌上.据此分析回答:
(1)该气体具有的两点物理性质:
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(2)选择气体的收集方法,主要取决于以下两个方面的因素:
①气体的密度,
②气体的溶水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在下列叙述中,正确的是(  )
A.化合反应包含氧化反应B.氧化反应包含化合反应
C.化合反应和氧化反应是交叉关系D.化合反应和氧化反应是并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.将10g的CO和CO2的混合物通入足量的澄清石灰水,得到10g的沉淀,则混合物中CO的质量分数为(  )
A.56%B.44%C.28%D.22%

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13.下列关于元素说法正确的是(  )
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B.具有相同质子数(或核电荷数)的一类粒子一定是同种元素
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10.如图是氢气在氧气中燃烧的微观模拟图,请根据要求回答问题.
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