学习化学要使用化学符号.请你写出下面的符号或者名称:名称氯钠符号CuHgAl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

学习化学要使用化学符号，请你写出下面的符号或者名称：

名称		氯			钠
符号	Cu		Hg	Al

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：2016届江苏省太仓市九年级上学期期末调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

右图是甲、乙两种微粒的结构示意图，下列有关说法正确的是

A．两种微粒属于同种元素

B．甲微粒的相对原子质量是8

C．乙微粒是阳离子

D．甲微粒比乙微粒稳定

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科目：初中化学 来源：2016届四川省内江市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

发现火险或遭遇火灾时，下列做法不正确的是

A．使用楼内电梯快速撤离

B．若是煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门

C．被困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

D．不能逃生时，应沉着应对，等待救援

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科目：初中化学 来源：2016届山东省枣庄市薛城区九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•保亭县模拟）甲醛用作农药和消毒剂，下列关于甲醛（化学式为CH2O）的说法错误的是（）

A．从类别上看，甲醛属于化合物

B．从变化上看，甲醛完全燃烧只生成水

C．从宏观上看，甲醛由碳、氢、氧三种元素组成

D．从微观上看，1个甲醛分子由1个碳原子，2个氢原子和1个氧原子构成

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科目：初中化学 来源：2016届山东省淄博市沂源县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•海南模拟）2015年的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，主题为“能见蔚蓝”，“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表我们每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）

A．选择轻轨和公交车作为出行工具

B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋

C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧

D．拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省镇江市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

结合下列实验装置图回答问题：

（1）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率．请从图2中选取（填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的．同样能控制反应进行和停止的是．

（2）“化学反应条件的控制是实验的灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水（过氧化氢溶液）分解因素”的探究实验．下表是该化学兴趣小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：

用10mL H2O2溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）

反应条件\浓度	30% H2O2	15% H2O2	10% H2O2	5% H2O2
1无催化剂、不加热	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应	几乎不反应
2无催化剂、加热	360	480	540	720
3MnO2催化剂、加热	10	25	60	120

①该研究小组在设计方案时．考虑了浓度、催化剂、等因素对过氧化氢分解速率的影响．

②从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响．

③用化学变化文字表达式表示上述表格3中的反应．

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省东营市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：探究题

如图所示，田绘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，田绘从烧杯中取少量反应后的溶液放于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡后观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．