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【题目】化学符号是学习化学的基本工具.
(1)用化学符号表示: ①2个氮原子
②3个亚铁离子
③氧化亚铜中铜元素的化合价
④人体缺少会患甲状腺肿大;
⑤相对分子质量最小的有机物
⑥人体中含量最高的金属元素
(2)完成下列反应的化学方程式,: ①绿色植物通过光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气:
②用含氢氧化铝【Al(OH)3】的药物冶疗胃酸(HCl)过多:
③用镁粉做闪光弹:
④工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱:

【答案】
(1)2N;3Fe2+;I;CH4;Ca
(2)6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;2Mg+O2 2MgO;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】解:(1)①原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为2N;②离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以3个亚铁离子表示为3Fe2+;③元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化亚铜中铜元素的化合价表示为: ;④人体缺少碘会患甲状腺肿大,化学式为I;⑤相对分子质量最小的有机物是甲烷,化学式为:CH4;⑥人体中含量最高的金属元素是钙元素,元素符号为Ca;(2)①二氧化碳和水通过光合作用生成葡萄糖和氧气,化学方程式为:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;②氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,化学方程式为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;③镁和氧气在点燃的条件生成氧化镁,化学方程式为:2Mg+O2 2MgO;④氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH. 所以答案是:(1)2N,3Fe2+ ,I,CH4 , Ca;(2)①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;②Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;③2Mg+O2 2MgO;④Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【考点精析】解答此题的关键在于理解书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识,掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)有刺激性气味的气体生成的反应:
(2)实验室用纯净物制取氧气:
(3)有黑色固体生成的化合反应
(4)有两种单质气体生成的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某初中化学社团﹣﹣﹣﹣﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩.下面是它们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录: 活动1:在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后,通过小组讨论,同学们认识到:①、石油、天然气是人类社会重要的自然资源.天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式是
②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭,化石燃料对环境的影响也不容忽视.所以开发和利用风能、等新能源成为越来越迫切的要求.
③人们将化石燃料通过化学工艺可制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料盒合成橡胶等.其中塑料属于材料,随意丢弃会造成“白色污染”.
活动2:同学们展示了各自收集到的有关“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品,如:高钙牛奶、加点食盐等.并针对“化学制品对人体有益有害”展开了激烈的辩论,从而认识到钙、铁锌等元素对人体健康有重要作用,如缺铁元素会引起缺铁性贫血,缺钙元素会引起;还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害.
通过这样的社团活动,大家形成了“保护自然,关爱生命”的共识.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化,如图所示.有关叙述中错误的是(
A.b点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应
B.c点表示反应所得溶液中溶质为NaCl和HCl
C.从a到b过程中,烧杯中溶液的pH逐渐增大
D.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】给试管中的液体加热时,试管口应向上倾斜,与桌面约成_______角,且试管内的液体不能超过试管容积的_______。试管口不能_______。试管洗干净的标准是______________

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【题目】如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法错误的是(
A.30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相等
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.40℃时两种物质的饱和溶液,硫酸钠的质量分数较大
D.将 60℃的硫酸钠饱和溶液降温至 40℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分.
(1)用适当的化学符号填空. ①人体内含量最多的物质;②用于建筑材料的盐
③制作“叶脉书签”的碱;④二氧化硫中硫元素的化合价
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飞机首飞成功,实现了我国航空业的百年突破.
①图中标示的材料中,属于有机合成材料的是
②飞机使用的燃料航空煤油提炼自石油,石油属于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③机身蒙皮使用的是第三代铝锂合金材料,铝锂合金属于(填“混合物”或“纯净物”),下列不属于铝锂合金性质的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蚀.

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【题目】草酸是一种酸,草酸晶体(H2C2O42H2O)易溶于水,熔点较低,加热会熔化、气化和分解.草酸(H2C2O4)与氢氧化钙的反应:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O. 【分析讨论】
(1)草酸的水溶液的pH7(填“>”、“=”、“<”)
(2)实验室可用加热草酸晶体分解的方法获得CO ①先加热草酸晶体生成CO、CO2和H2O,其化学方程式是
②再将生成的混合气体通过NaOH溶液吸收CO2 , 其化学方程式是
③最后用图1装置收集CO,气体应从端进入(选填“a”或“b”).

(3)【实验反思】 甲认为图2中试管口应略向下倾斜,老师、同学讨论后一致认为装置是正确的,理由是

(4)实验中观察到澄清石灰水变浑浊,乙认为一定是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致,丙认为乙的结论不严密,理由是
(5)【生活链接】菠菜营养丰富,但菠菜豆腐同食,易得结石(主要成分:草酸钙晶体),小组同学对草酸钙晶体的性质及组成产生了兴趣. 【性质探究】按图3装置将草酸钙晶体(CaC2O4xH2O)样品高温加热,使其完全分解并检验产生的气体.

【问题讨论】
B中观察到现象,说明反应生成了水;
(6)C、G中澄清石灰水均变浑浊,说明反应还生成气体.
(7)反应开始前通入氮气的目的是
(8)【组成确定】 利用热分析仪对草酸钙晶体(CaC2O4xH2O)进行热分解,获得相关数据,绘制成固体质量﹣分解温度的关系如图4.

①温度为200℃左右时,晶体全部失去结晶水,晶体中结晶水的质量为g.
②计算CaC2O4xH2O中的x(CaC2O4的相对分子质量:128),x=
③800℃以上时,经检验残留固体为氧化物,图中m的值是
④写出固体质量由12.8g变为10.0g时的化学方程式

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【题目】将铜和氧化铜固体混合物粉末10g放入烧杯中,当加入稀硫酸100g时,氧化铜与稀硫酸恰好完全反应,过滤后所得溶液的质量为108g(不考虑过滤过程中溶液的质量损失).试计算:
(1)稀硫酸中溶质的质量分数;
(2)原混合物中铜元素的质量分数.

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