分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)元素可用元素符号表示,硫元素的元素符号为:S;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个铝离子可表示为:3Al3+;
故答案为:(1)S;(2)3Al3+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 工业废水处理达标后排放 | B. | 使用可降解的塑料袋 | ||
| C. | 生活垃圾分类处理 | D. | 欢度春节时大量燃放烟花爆竹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 提倡使用可降解塑料 | |
| B. | 电视机、电脑等电器长期待机 | |
| C. | 杜绝自来水的跑、冒、滴、漏现象 | |
| D. | 全面实施垃圾的分类回收和无害化处理 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2的过多排放可导致酸雨的产生 | |
| B. | 在一定条件下CO2能够转变成CO | |
| C. | CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红 | |
| D. | 应点燃的方法除去CO2混有的CO |
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