【题目】（9分）实验制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是__________；
（2）下列酒精灯使用方法不正确的是__________（填序号）；
(3)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________________________________________，若用D装置收集氧气，检验是否收集满的方法是_____________________________________；
（4）用高锰酸钾制取氧气的表达式是_____________________________________，用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气应该选择的装置是________：a.停止加热；b.固定试管；c.将导管 从水中取出；d.装药品并在试管口出放一小团棉花；e.加热，收集氧气；f.在水槽中准备好倒立的充满水的集气瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,将该操作编号为g，则正确的操作顺序是________________（填序号）。
【答案】（1）铁架台 （2）②④（3）过氧化氢
水+氧气 ；将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满，若木条不复燃，则说明氧气未满（4）高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；C ；检验装置的气密性；gdbfeca
【解析】
试题分析：为了避免火灾的发生，酒精灯应点燃，不能用一个燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭；加热高锰酸钾制氧气的反应物是固体，且需要加热，所以选择的发生装置是A；由于氧气的密度比空气略大所以可以采用向上排空气法收集，因为氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以也可用排水法收集，但要收集到比较纯净的氧气要用排水法收集；在用过氧化氢制取氧气时，由于反应物是液体，且反应不需要加热，所以应选B装置作为发生装置；在用向上排空气法收集氧气时，通常是将带火星的木条接近集气瓶口，若木条复燃，则说明氧气已满，若木条不复燃，则说明氧气未满。
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轻松课堂标准练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(2014)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、天然气和石油常称为化石燃料。其中天然气的主要成分为 （填名称）。
（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为控制二氧化碳的排放量，要充分利用和开发太阳能、核能及 （填1种即可）等新能源。
（3）在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒的气体，该反应的化学方程式为 。
（4）甲烷和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：
① 该反应的化学方程式是 。
② 下列对该反应的叙述正确的是 （填序号）。
a．反应前后分子个数不变
b．该反应中含氢元素的化合物有2种
c．反应前后各元素的化合价均不变
d．若有24 g的A完全参加反应，则生成D的质量为9 g
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学实验室废液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。化学兴趣小组的同学们设计回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案如下：
请回答下列问题：
（1）实验过程中多次采取过滤，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、________和玻璃棒。
（2）请写出将过量金属X加入废水后反应的化学方程式___________。
（3）溶液Y是___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。回答下列问题：
（1）下图是水通电分解的示意图。
试管a中产生的气体是 ，写出该反应的化学方程式 。
（2）经检验某地下水是硬水，若使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如何检验某样品是硬水还是软水： 。
（3）爱护水资源人人有责，下列做法错误的是（填字母序号） 。
A．工业废水直接排放
B．农田灌溉，改大水漫灌为喷灌或滴灌
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．大量使用化肥、农药
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【题目】（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：
加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。
实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
【实验记录】
表中，文字表达式I是 。
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。
实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。
【实验记录】
表中，操作I是 ；现象I是 。
【数据记录】
【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。
【实验反思】
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理 变化”或“化学变化”）。
（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。通过学习，对于水，你一定很熟悉，请回答下面的问题：
(1)H2O中2的含义是 ；两个水分子用符号表示为 ；表示水中氧元素显－2价的符号为 ；上图形可以表示为水分子的是 。
(2)电解水时，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是 ，
反应结束后，硫酸浓度的变化情况为 （填“变大”、“不变”或“变小”），正极产生的气体的化学式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将无色液体A和黑色的粉末B混合，产生一种无色无味的气体C；把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，试回答：
（1）写出上述物质的名称：
A ，B ，C ，D ，F 。
（2）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号内注明反应的基本反应类型：
① ，( )；
② ，( )。
（3）你能说出C的至少两点用途吗？① ；② 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】(6分)为了制取氧气，实验室提供了以下药品和仪器装置。
【药品】①二氧化锰 ②氯酸钾 ③高锰酸钾 ④过氧化氢溶液
（1）小明同学选择的药品是③，他应该选择的发生装置是 （填序号）,
在加药品前应先 发生反应的文字表达式或符号表达式 收集装置是 （填序号）。
（2）小欣同学选择了装置B制取氧气,其反应的文字表达式或符号表达式为 该反应的基本反应类型是
（3）小东选择了E作收集装置，若a与c相连，b端排出的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（4分）几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。
（1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。
（2）写出X→D转化的化学方程式：__________________________________________。
（3）实现A→B转化的化学反应类型____________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。
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