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将9gKNO3固体完全溶于21g水中,且将其均分为三份,计算.
(1)取一份其溶液中溶质的质量分数是多少?
(2)取一份欲使其溶质的质量分数增加一倍,需加入KNO3多少克?
(3)取一份欲使其溶质的质量分数减小一半,需加水多少克.
考点:有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶液的组成及溶质质量分数的计算
分析:根据溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%,溶液具有均一性,结合溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
解答:解:将9gKNO3固体完全溶于21g水中,所得溶液中溶质质量分数为
9g
9g+21g
×
100%=30%,将其均分为三份,每份溶液的质量为(9g+21g)÷3=30g.
(1)溶液具有均一性,将其均分为三份,取一份其溶液中溶质的质量分数是30%.
(2)取一份欲使其溶质的质量分数增加一倍,设需加入KNO3的质量为x,(30g+x)×60%=30g×30%+x,x=22.5g
(3)取一份欲使其溶质的质量分数减小一半,设需加水的质量为y,则(30g+x)×15%=30g×30%,x=30g.
答:(1)取一份其溶液中溶质的质量分数是30%;
(2)取一份欲使其溶质的质量分数增加一倍,需加入KNO322.5克;
(3)取一份欲使其溶质的质量分数减小一半,需加30g.
点评:本题难度不大,掌握溶质的质量分数=
溶质质量
溶液质量
×
100%、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

补铁补血口服液里含有人体需要的“铁”,这里的铁指的是(  )
A、铁原子B、铁单质
C、铁分子D、铁元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在复习探究课上,老师只告诉同学们如图所示的一瓶无色气体是在实验室里刚刚制得的,要求同学们通过实验的方法确定该气体是什么.请你参与相关的探究活动.

【猜想与假设】猜想①:氧气;
            猜想②:氢气;
            猜想③:二氧化碳
【讨论与交流】设计探究方案大家经过讨论,一致认为猜想②是不可能的.否定猜想②的主要依据是
 

【设计探究方案】方案一:将燃着的木条伸入集气瓶;
方案二:向集气瓶内倒入少量
 
,振荡
【实验与事实】按方案一探究时,发现燃着的木条熄灭.
按方案二探究时,能够看到的明显现象是
 

【结论与解释】根据以上的探究,可以确定该无色气体是
 

【拓展与迁移】以上的探究事实,说明该气体可用于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是(  )
A、冰水混合物B、液氧
C、高锰酸钾D、碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时,忘记了滴加酸碱指示剂.为了确认滴加的盐酸是否已经过量,从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中,用某种试剂进行检验.下表是小明同学设计的实验方案,其中正确的是(  )
实验方案使用的试剂现象及结论
A酚酞试剂如果溶液不变色,表示盐酸已经过量
B硫酸铜如果没有沉淀,表示盐酸已经过量
C硝酸银溶液如果有白色沉淀产生,表示盐酸已经过量
D氧化铁粉末如果溶液变黄,表示盐酸已经过量
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列实验中出现异常情况的原因分析不合理的是(  )
A、测定空气中氧气的含量时,气体减小的体积小于五分之一是因为红磷过量
B、点燃氢气时发生爆炸可能是点燃前没有检验氢气的纯度
C、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶炸裂是集气瓶底没有加水或铺一层细沙
D、试管炸裂,可能是加热固体时试管口向上倾斜了水倒流所致

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的简易装置.
(1)电源A为
 
极,AB两极气体体积之比为
 

(2)试管C中收集的气体是
 
,可用
 
检验.
(3)此实验中发生的化学反应的化学方程式是
 
,反应基本反应类型是
 

(4)该实验证明:水是由
 
组成的;化学变化中,
 
可再分,
 
不可再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

红磷燃烧的主要实验现象是(  )
A、火焰为蓝色
B、产生有刺激性气味的气体
C、产生大量白烟
D、发出耀眼的强光

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