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3.下列变化过程中,只发生物理变化的是(  )
A.食物变质B.纸张燃烧C.酒精挥发D.钢铁生锈

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、食物腐烂变质过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化.
C、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图是实验室制取气体的常用装置.请根据要求回答:
(1)仪器x的名称是锥形瓶.
(2)实验室选用B装置制取气体时,长颈漏斗需要伸入液面以下,其原因是防止生成的气体从长颈漏斗口逸出.
(3)用锌粒与稀硫酸反应制取氢气时,应选择的发生和收集装置是BD或BE(填字母).
(4)收集装置的选择由气体的性质决定,既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有bce(从a-f中选填字母序号)
a.易溶于水    b.难溶于水   c.不与水反应
d.密度与空气接近   e.密度大于或小于空气   f.无色、无味的气体
 (5)某同学连接A、F、G进行实验,实验时F中蜡烛燃烧更旺,G中的石蕊溶液变红,则A中反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.请回答以下问题..

(1)实验1探究镁和铁的金属活动性强弱,实验设计中不合理的是没有考虑金属与酸的接触面积的不同.
(2)实验2可得出的结论是不同物质在同一溶剂里的溶解性不同.
(3)实验3可以说明燃烧的条件之一是可燃物的温度达到其着火点.
(4)实验4向体积相同并充满CO2的塑料瓶中分别加入等量的水和NaOH溶液,证明CO2能与NaOH发生反应的现象是瓶②比瓶①变瘪程度大,反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.从①熟石灰、②浓硫酸、③稀盐酸、④食盐中选择合适的物质填空.
(1)常用于改良酸性土壤的是①;
(2)作厨房调味品的是④;
(3)实验室中干燥气体的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验方案中,正确的是(  )
A.除去氧化钙中混有的少量的碳酸钙:用过量稀盐酸
B.鉴别稀盐酸、NaCl和KOH三种无色溶液:取样,分别滴加酚酞溶液
C.除去O2中含有的少量水蒸气和CO2:将混合气体依次通过烧碱溶液和浓硫酸
D.分离NaCl和BaCl2:先加适量的Na2CO3溶液,过滤后向固体中再加稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列归纳中,正确的是(  )
A.铜、石墨、石灰水都具有导电性
B.C、CO、H2还原氧化铜的反应都是置换反应
C.CaO、浓H2SO4、NaOH溶液都能作干燥剂
D.NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2都能使酚酞溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.分析KNO3、KCl两种固体的溶解度曲线,回答下列问题.
(1)70℃时,向50g水中加入30gKCl,所得溶液的质量为75g;
(2)若A点表示90℃时将110gKNO3放入100g水中,若保持浓度不变将其变成恰好饱和的溶液的方法是降温到60℃.
(3)KNO3中混有少量的KCl,若要提纯KNO3采用的方法是降温结晶(选填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关空气及其成分的说法正确的是(  )
A.空气中体积分数最大的气体是氧气
B.鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.空气中可吸入颗粒物PM2.5的多少不会影响人体健康
D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实验是学习化学的途径之一.下列实验方案不能达到目的是(  )
A.用相互刻画的方法比较硬铝与铝的硬度
B.用燃烧铁丝的方法测定空气中氧气的含量
C.可以用活性炭除去水中的色素与异味
D.用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞试液实验,可证明氢氧化钠与盐酸发生了中和反应

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同步练习册答案