【题目】将带火星的木条插入一瓶无色气体中,木条复燃并剧烈燃烧,则说明这种气体是
A.氮气 B.空气 C.氧气 D.二氧化碳
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【题目】(6分)“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。
(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是 。
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水
和 直接接触。欲除去铁锈可用 洗的方法,
(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为 。
(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为 色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是 。
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【题目】某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如下图所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给左边一端的铜丝加热1min~2min。停止加热后冷却,观察实验现象并分析得出结论。
(1)冷却后,他们观察到的现象是:
① ;② 。
(2)你对上述实验现象的解释是: 。
(3)请写出铜丝加热时发生反应的化学方程式: 。
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【题目】同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“一”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题:
(1)反应①的化学方程式为:___________________,实验现象为_________________________。
(2)写出图中一个中和反应的化学方程式________________________________。
(3)物质C应具备的条件是________________。
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【题目】下列物质中前者是纯净物,而后者是混合物的是
A.净化后的空气、氧化镁
B.浮有冰块的水、澄清的石灰水
C.生理盐水、高锰酸钾分解反应后的剩余固体
D.氯化钾、液态氧
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【题目】将混有少量氧化铜的铁粉,加入到盛有稀盐酸的烧杯中,充分反应后有铁剩余,此时过滤,则得到的滤液中可能存在的溶质是
A.HCl B.CuCl2 C.FeCl2 D.CuO
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【题目】我国北方某盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量的氯化钠(其他杂质忽略不计),为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸,当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出),产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示,试计算:
(1)A点产生气体的质量m= 。
(2)B点时,烧杯内溶液中的溶质是 (写出化学式)。
(3)试样中碳酸钠的质量分数(结果精确至0.1%)。
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【题目】(10分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.
(1)仪器X的名称是 .
(2)写出实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式 ,该制法往往含有氯化氢气体,除去该气体需用 试剂(填化学式)。
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是 (填字母,下同).
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 ,收集装置应选择 .
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择与 组合而成的装置.
(5)写一个B装置制取氧气的化学方程式 .
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