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【题目】A、B、C、D都是九年级化学中常见的物质,它们存在右下图所示的关系(反应条件略去).
(1)若A为常见金属,C为气体单质,B的化学式为 , D的物质类别是(填酸、碱、盐、氧化物).
(2)若A为实验室常用燃料,C为植物光合作用所需的气体,则B的化学式为;D的名称为
(3)若A为非金属氧化物,C为红色固体,写出A与 B反应的化学方程式

【答案】
(1)稀HCl或稀H2SO4;盐
(2)O2;H2O
(3)CO+CuO Cu+CO2
【解析】解:(1)A为金属,C为气体单质,则此反应为金属与酸的置换反应,B为盐酸或稀硫酸,D为盐;所以答案是:稀HCl或稀H2SO4;盐;(2)C为植物光合作用所需的气体,则它是CO2;A为实验室常用燃料,则B为O2 , 由A+O2→CO2+D可知CO2中的C元素来自A,则A为CH4 , 所以CH4+2O2 CO2+2H2O; 故答案是:O2;H2O;(3)在九年级常见物质中,常见的红色固体只有Cu,则由A+B→Cu+D、A为非金属氧化物推知Cu元素来自B,
所以此反应是金属氧化物CuO和非金属氧化物发生的还原反应:CO+CuO Cu+CO2
故答案是:CO+CuO Cu+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学们探究用Fe从含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中获取金属Cu的原理.请你一起参与探究.
(1)实验依据:金属活动顺序.请在下表对应的方框内填入铁和铜的元素符号.
意外发现:小明将光亮的铁丝插入含Fe2(SO43和CuSO4的废液中,一段时间后取出,意外地发现铁丝表面没有变红.
提出问题:Fe为什么没有从废液中置换出Cu?
提出假设:小丽认为在铁丝表面可能有Cu析出,但被Fe2(SO43溶液溶解了.
验证假设:提供的主要实验用品:洁净的铁丝和铜丝各两根,相同体积、相同浓度的Fe2(SO43溶液三份[Fe2(SO43溶液显黄色].

实验操作

实验现象和数据

结论

①准确称量洁净的铁丝和铜丝的质量

铁丝质量为ag,
铜丝质量为bg

\

②将铁丝插入Fe2(SO43溶液中,一段时间后取出、洗净、干燥、称量

铁丝质量为mg,(m<a),溶液有黄色变为浅绿色

一定有生成(填化学式)

③将铜丝插入Fe2(SO43溶液中,一段时间后取出、洗净、干燥、称量

铜丝质量为ng(n<b)

(填“能”或“不能”)与Fe2(SO43溶液反应

④另取相同质量、相同粗细的洁净铁丝和铜丝互相缠绕,插入Fe2(SO43溶液中,一段时间后取出、洗净、干燥、分别称量铁丝和铜丝的质量

铁丝质量较轻
铜丝质量不变

Fe、Cu共存时优先与Fe2(SO43溶液反应


(2)实验结论:小丽的假设(选填“成立”或“不成立”),理由是
(3)思考与交流: ①兴趣小组的同学们通过对上述实验的分析,找到了用Fe从含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中提取金属Cu的关键,并且最终实验获得了成功,其实验成功的关键是: . 并且反应充分.
②已知Fe和Fe2(SO43发生化合反应.请按反应顺序写出用Fe从含Fe2(SO43和CuSO4的溶液中获取金属Cu的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质,然后将气球中的固体倒入试管中,观察到有气泡产生且气球胀大.请依据 上述实验回答下列问题:
(1)气球中加入的固体物质可能是(至少写出两种不同类的物质).
(2)请用最简单的实验方法,证明制得气体的密度比空气的大还是小:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列变化中,属于分解反应的是:

A. 分离液态空气 B. 石蜡在空气中燃烧

C. 给高锰酸钾加热 D. 红磷在空气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中洁净的空气自来水雪碧液氧稀有气体水银呼出的气体铁水氮气二氧化碳,属于混合物的是 ;属于纯净物的是 ;能使澄清石灰水变浑浊的是 ;其中,纯净物中的物质是由分子构成是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧与灭火与我们的生活有着密切的联系,右图是某兴趣小组探究燃烧与灭火的三个小实验.请回答:
(1)实验1说明了物质燃烧必须同时满足三个条件,缺一不可.这三个条件分别是: ①物质要有可燃性;②;③温度达到可燃物的着火点.
(2)实验2的灭火原理是;实验3的灭火原理是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表为KCl、NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度,如图为它们的溶解度曲线.

温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

42.6

45.5

51.1

NaCl

36.0

36.3

37.0

37.3

38.4

KNO3

31.6

45.8

85.5

110.0

169.0


(1)30℃时,KCl的溶解度为
(2)如图中表示KNO3溶解度曲线的是(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)30℃时,向45.8g KNO3固体中加入100g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)要将丙的不饱和溶液转化为饱和溶液适宜的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题.
【反应原理】
(1)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 . 【仪器装置】
写出标有序号的仪器名称:① , ②
(2)应选用的气体发生装置为(选填字母序号,下同),气体收集装置为
(3)【问题探究】 实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是
(4)【实验反思】 在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C 乙:A→B→D

(5)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致. 针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是
(6)【课外延伸】 一同学上网查阅,知道高锰酸钾还有其他用途.如用板材装修的新房内,往往有一股刺鼻的气味,这是室内污染的主要成分之一﹣﹣甲醛引起.可用下列反应来测定甲醛(用R表示)含量是否超标:
4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
试确定R的化学式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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